【小班语言教案】小班语言教案：小汽车的喇叭声 【活动目标】 1.感受儿歌的节奏美，对“问答”儿歌感兴趣。 2、大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。 3.愿意倾听并学会使用“XXX，XXX，这是什么样的车？这是XXX。”适度扩张。 【活动过程】 一、 进口 1、今天我们去兔妈妈家玩，好吗？ 2.我怎么去那里？（自由演讲法，老师帮助完善：开车，车的名字是什么？里奇：滴滴滴滴；其他车也一样） 3、自由选择自己喜欢的方法到达兔妈妈家（ppt兔妈妈家） 二、 教义童谣 1、礼貌教育，打招呼。 2.兔妈妈很高兴看到这个彬彬有礼的宝宝。她想送你礼物！（图为吸引眼球的大礼盒） 3、听听，是什么礼物？（听音辩物） （老师问：丁玲，丁玲，这是什么车？），孩子们回答；练习并在正确的时候送礼物（老师一个接一个地问，孩子们一个接一个地回答。顺便说一句，老师做了送礼物的动作，孩子们拿起礼物，拉近彼此之间的距离） 4、（再次出示大礼包）听听，好像还有礼物哦？ （使用与上述相同的步骤，并逐一发送，以巩固对句型和拟声词的理解） 5、好像还有一样礼物，（出示图3）兔妈妈说这次要宝宝们学学这样礼物的声音，这样才送给你们，想要吗？ 儿童自由理论应该得到教师的正确引导和完善。 6、看看收到了哪些礼物啦？（3张图片一起）然后教师和幼儿一起问说。 （1） 非常感谢。 （2）集体学说。 三、 扩展儿童歌曲。 1、兔妈妈送了我们自行车、小汽车、xxx，那你还看见过哪些车呢？（自由说，ppt出示相应的图片）学学它们的喇叭声，引导运用问答句式。 2.在儿童歌曲中加入扩展后的单词，并集体说出。 3、兔妈妈说，还有一些礼物已经送到我们幼儿园了，我们去看看还有哪些车？ 小班诗歌模仿版《叶蝴蝶》 小班语言：木瓜籽吐吐 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/610959d3b90d4a7302768e9951e79b896902685b.html