让心灵在“有字”与“无字”间徜徉 浙江考生 “有字之书”“无字之书”“心灵之书”是人要读的三本书，有位作家如是说。为什么是三本？不是两本抑或四本？又为什么称之为大书，而不是书呢？这三本大书是需读还是必读？……“你的问题主要在于读书不多而想得太多”，我想杨绛先生的这句话说的是我。 “有字之书”是四书五经，是唐诗宋词；是海明威笔下的冰山原理，是雨果文中的美丑对照。读《人类简史》我们上可知历史，读《未来简史》我们下可推未来。“有字之书”让我们远离蒙昧和低俗，这本书必须要读；“有字之书”让我们腹有诗意，气质非凡，这本书有味、够大。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”生活是知识的另一片海，海里的朵朵浪花是我们深深浅浅的脚印，咸咸淡淡的滋味，风霜雨雪的洗礼累积成一本本可以与自身等高的书籍。“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。”这里的人生实践是不是先生为我们阐释的“无字之书”呢？因为有生活，所以我读懂了“自古圣贤皆寂寞”中李白的孤独；因为有生活，所以我知道了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的含义；因为有生活，我才不会因《一只特立独行的猪》而大笑不止。在生活这本“无字之书”中，我知道了读书是为了更好地生活，生活是为了更好地读书。在这本“无字之书”中我们理智地思考，愉悦地生活，诗意地栖居着。这本“无字之书”需读、必读，因为它更大、更深、更耐人寻味。 “有字之书”是阶梯，是明灯，照亮我们前进的方向；“无字之书”是柴米油盐，是玉盘珍馐，可以让生活有滋有味。但我们前进的方向在哪里？生活的滋味是什么？只有心灵这本大书，才会让你找到答案。如果你是一个心灵丰富的人，那你看到的也是一个丰富的世界；如果你是一个心灵贫乏的人，那你看到的世界注定乏善可陈。阅读的过程就是轻声询问我为什么喜欢这本“有字之书”的过程；就是不断探寻生活这本“无字之书”的过程；就是关照自我，唤醒灵魂，不断叩问“我为什么而活着”的过程。生命中最难的不是没有人懂你，而是你不懂你自己。阅读“心灵之书”就是和生命对话，就是读懂你自己。这本书比天空高远，比海洋博大。你可以拒绝“有字之书”，你可以无视“无字之书”，但你无法逃避你自己。若心灵可以在书的海洋里像鱼一样跳跃，像海鸥一样追风逐浪，我们的精神将于天地比寿，与日月同光！ “有字之书”“无字之书”可以滋养我们的心灵，“心灵之书”让“有字之书”“无字之书”变得厚重而饱满。一生有这三本大书，足矣，足矣！如果我们能游刃有余有字与无字之间，让立体可感的书籍在生活这本大书中有所注解，我是否便可以在“心灵之书”中徜徉了呢？当“有字之书”的养料、“无字之书”的经验一一渗进我的每一寸肌肤、每一个毛孔的时候，我便会在“心灵之书”中看见自己的模样。本文由张阿瑞博客编辑发布，希望对你有所帮助。文章来源于“高考作文管家”。若觉得好请收藏，转载请注明出处。 亮点借鉴 内容：作者将三本大书联系起来写，承认人生当读三本书，并指出其对人的作用不一样，突出必须读最高境界的“心灵之书”，因为这样能让人的精神高贵有味。 结构：开头十分别致，与众不同。提出一系列问题，引发读者的阅读兴趣，给人眼前一亮的感觉。然后依次论述三本书的作用，最后水到渠成地总结全文，结构上既有特点又十分清晰。 手法：比喻论证生动形象，如“‘有字之书’；是阶梯，是明灯”“‘无字之书’是柴米油盐，是玉盘珍馐”；多处使用引用论证的方法，如第三段诗词、名言的引用，极大地增强了文章的说服力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0944e8072c60ddccda38376baf1ffc4ffe47e26b.html