小学英语外研版（三起）三年级下册教案 Module7 Unit 2 It ’ s warm today School: 小学 Teacher： 学会运用“ It ’s cold / hot / cool / warm in...” Teaching aims: (today / now)， Emphasis points 句型 :It’s warm / hot / cold / cool in , . and points: Teaching aids 点读笔 电子课本 difficult 词汇 :cold、cool、hot、warm、weather Teaching steps: The two amendment (一)热身、复习 (Warm-up/Revision) 学生一起说儿歌 (二)呈现新课 (Presentation) 教师说 :It ’s warm today.(指指外面 ) Now let ’s watch a weather report. 然后提问 :Where is cool? Where is warm? 启发学生回答 :，鼓励学生用 warm 和 cool 描述我国其他城市的天气状况 :It ’s warm / cool in . , , 如果有不 符合实际的叙述 ,教师可以用 It isn’ t warm/cool in,, 进行简单纠正 ,从而为学生进一步的学习留下 悬念。 请学生观察书中插图 :Which city can you find? 学生答后，教师说 :It ’s cold in Harbin. It’s hot in Sanya. 用体态语言解释 hot 和 cold 的意思。领读单词 (把卡片 贴到黑板上 )。 教师说 : What’s the weather like in Harbin? 引导学生说出 :It’s cold in Harbin. 提问 :What’s the weather like in Sanya? 引导学生说出 :It’s hot in Hong Kong. 教师出示中国地图 ,边指边说 :Here is Beijing. What is the weather like in Beijing? 学生回答 :It’s warm in Beijing. 引导学生用 What the weather like in ,, ?提问关于我 国其他城市的天气状况。 教师边回答问题边在地图上指出学生所问的城市。 练习好以后 ,教师找几个组来在班里表演 ,教师要及时 做出评价。 (三)趣味操练 (Practice) 两人小组活动。学生 A 手中拿着城市名称卡片 (课件中的 12 个城市 ),学生 B 手中拿着天气卡片。学生 A 随 意拿出一张卡片并说 :It’s, 学生 B 根据 A 拿的城市 的天气状况拿出相应的天气卡片并说 :It ’s, ,然后两 人一起说 :It’s , in, Homework. 做本单元配套连习 板书设计： Unit 2 It Spring Summer Autumn Winter Teaching reflection ’ s warm today warm hot cool cold rain sunny windy snow 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/09e610799989680203d8ce2f0066f5335b81674c.html