《中国画与油画欣赏》教案 教学目的： 1、了解中国画这一艺术形式，观察比较中理解国画的 表现方式、表现内容和装裱形式等方面各自的特点； 2、 感受中国画的艺术境界，学会鉴赏作品，提高学生审美能力、感受能力和表达能力； 教学重点：理解中国画这一艺术形式； 教学难点：感受中国画的艺术境界； 教学准备：课前学生收集查阅相关国画资料； 课件；国画作品一幅；册页、立轴画实物； 教学过程： 一、 导入阶段： 1、课本自读。 初步认知中国画的两种表现形式：工笔和写意。表现的内容有：人物、山水、花鸟 2、 教师课件展示，通过表现内容的分析帮助学生理解工笔画和写意画的特点以及 不同表现内容的绘画风格~~~ 二、 授新： (一)理解国画意境的关系： 1、图片观察了解国画的组成元素：诗、书、画、印 2、诗、书、画、印拓展了国画的艺术境界： A.齐白石《长年长寿》 B.范曾《童弈图》 C.齐白石《十里蛙声出山泉》 D.~~~~ E.~~~~~ (通过国画作品与落款的“简单几个字——一句诗———一首诗”辨析，在感受和理解分析，理解国画的“诗情画意”) 3、 师生互动，进一步理解国画中意境与作品的重要关系 (从构图上，落款题跋上加以深入学习) 4、师小结： (二)中国画的装裱形式： 1、册页 2、立轴 3、长卷 1 / 2 (三)学生赏析作品： 三、教学总结并延伸： 教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 ——好词好句 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0a8fd2635b0216fc700abb68a98271fe910eaf39.html