简笔画在小学数学教学中的运用

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简笔画在小学数学教学中的运用

邓宝诗

【期刊名称】《成功：教育》【年(卷),期】2007(000)009

【摘要】小学低年级儿童识字少,语文知识浅薄,理解能力较差。因此,小学低年级儿童学习数学知识时,几乎是机械地记忆和接受,长时间以来他们便觉得数学知识枯燥、抽象、难以理解,从而导致孩子们厌学,课堂上老师在上面讲授知识而有的学生【总页数】1页(P72-72) 【作者】邓宝诗

【作者单位】陕西省岚皋县孟石岭乡跃进小学【正文语种】中文【中图分类】G623.5 【相关文献】

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