简笔画在小学数学教学中的运用 邓宝诗 【期刊名称】《成功：教育》 【年(卷),期】2007(000)009 【摘 要】小学低年级儿童识字少,语文知识浅薄,理解能力较差。因此,小学低年级儿童学习数学知识时,几乎是机械地记忆和接受,长时间以来他们便觉得数学知识枯燥、抽象、难以理解,从而导致孩子们厌学,课堂上老师在上面讲授知识而有的学生 【总页数】1页(P72-72) 【作 者】邓宝诗 【作者单位】陕西省岚皋县孟石岭乡跃进小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】 1.简笔画在小学数学教学中的运用2.简笔画在小学一年级数学教学中的运用3.简笔画在小学一年级数学教学中的运用4.浅谈简笔画在小学英语教学中的运用5.信息技术在中职学前教育专业简笔画教学中的运用探析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0b1f2a891a5f312b3169a45177232f60ddcce732.html