奥尔夫音乐教案带创编《颜色歌》 在学习歌曲的同时,引导幼儿学会倾听歌曲中有哪些颜色,体验彩色世界中与大自然的奇妙乐趣,尝试用代表颜 色的物体置换歌词中的物体,创编歌曲并演唱。 活动目标: 1学会歌曲《颜色歌》,知道颜色与大自然的关系。 2.尝试用代表颜色的物体置换歌词中的物体,创编歌曲并演唱。 3.体验彩色世界的奇妙乐趣,细化能参加创编活动。 活动准备:音乐、与歌词相匹配的图形卡ppt(便于幼儿记忆歌词)、油画棒、纸。 活动过程: 1.游戏导入 (1)师:我们一起来玩一个色彩联想的游戏吧。 (2)游戏玩法:这个游戏是一种颜色-一个物体;一个物体-种颜色--如我一看到蓝色就想到美丽的天空 ---看到天 空就想到红色的太阳---- (3)师:原来颜色代表的东西真多, 有一首歌叫"颜色歌”我们一起听听。 2.学习《颜色歌》 (1)播放歌曲,幼儿欣赏 (2)师:你们听到歌曲有都有什么颜色? (3)老师根据幼儿的回答出示颜色卡。 (4)老师范唱,并铜时按歌词顺序出示相应的图片,以便幼儿记忆歌词。 (5)幼儿跟唱。 (6)幼儿演唱。 3.创编歌曲 (1)教师请幼儿看歌词图谱,请幼儿将颜色代表的物体换成其它的, 如“蓝色是美丽天空的颜色”， "天空”"大 海”。 (2)幼儿分组讨论,并将置换物体画出来。 (3)每组派代表说说每种颜色置换的物体是什么。并选出每种色置换物体相票数最高的,便成为新歌词中的歌词。 (4)演唱创编歌曲。 活动延伸 欣赏各种音乐,让幼儿选择与音乐匹配的颜色。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0b9b004eeb7101f69e3143323968011ca200f779.html