2022届高考作文专题指导：作文组材的横式结构（附例文及评点） 中学生作文的结构，由于在中考中占比相对较小（上海为10分，占比16.67%），在作文教学和学生的写作中，重视的程度自然降低了不少。很多学生的作文，在内容和语言上，已经有了一定的质量，但由于缺少合理的结构形式，作文的可读性自然降低了不少。 任何艺术，既有内容和表现方式的要求，同时也有结构形式的要求。内容和结构相辅相成，才能造就一种艺术品的质量和价值。如果我们定性作文也是一种创作，也能形成艺术的话，那么结构形式必然和内容就构成一个整体，我们在关注写作内容和语言运用的同时，必然也要关注作文的结构形式，我们今天对作文的评价，必然将内容和结构形式放在一起去评判。并且，由于作文这种艺术形式，是靠语言形成欣赏的，好的形式，也一定能够引领读者很快沉入文本中去；相反，形式不合理，或不能产生美感，读者对内容也就失去了信心。因此，在保障作文内容质量的前提下，有必要对我们写作的组材形式也做一番考究工作。 初中生作文结构大体上来说可以分为横式和纵式两种结构形式，其他的结构形式多半是从这两大结构形式派生出来的。我们掌握了这样两种结构形式，并规范地用到我们的作文中，我们的作文在结构上就过关了。今天先给同学们聊聊横式结构作文组材样式和它的特点。 横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的段落结构或句子结构排列在一起。横式结构常从几个不同的方向上印证同一个主题，因此显得作文选择的材料丰富，叙写充实，文章的写作思路开阔。同时，类似于排比修辞式的结构形式，有利于铺成开来叙述事件，也有利于从不同角度表达比较强烈的思想感情，特别是在情感表达上，能很好起到一唱三叹的效果。许多记叙文可以用这种“横”的结构来写。 在实际创作过程中，横式结构不是简单的并列，一般情况下，是按照螺旋式上升，内容和内容之间外表上看来是并列，而内在是有主次之分。如选编在上海初中语文教材中的《明湖居听书》，先写琴师，再写黑妞，最后写王小玉（白妞），我们从外表上看，是并列式的横式结构形式，要是细加分析，我们自然能感觉到，写琴师也好，写黑妞也好，并不是为了介绍琴师，也不是为了介绍黑妞，而是为下文写王小玉唱歌艺术的高超服务的，琴师、黑妞为王小玉的出场很好地做好了铺垫。也就是说，我们在选用横式结构的时候，不是仅仅思考内容之间的排列样式，还要充分考虑到我们在写什么，我们是为何而写。也只有这样，我们才能让使用横式结构样式创作出来的作文，产生真正艺术美。 下面我们来看看这样一篇中考满分作文，体会一下横式结构的特点和作用。 我们的心近了 一考生 同样的蓝天白云，同样的花花世界，不一样的你我他。我们和他们都是上帝撒下的苗苗。他们落在了沙漠山地，而我们有幸落在了肥沃的田地。大家同样生长着、生长着…… 七岁，我们睡在暖暖的被窝里，早上睁开眼，面前是漂亮的衣服，营养的早餐：油条、鸡蛋和豆浆。我们背上花花绿绿的小书包，坐上爸爸妈妈的车子，安安稳稳地来到学校，打开书包，打开书本，跟老师读：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。” 七岁，他们睡在冷冷的被单里，早上睁开眼，面前是补丁的衣服，无味的早餐：糠米、开水和窝窝头。他们扛起重重的锄头和铲子，坐在爹娘的推车里，颠来颠去地来到田里，拿起锄头，跟爹娘喊：“嘿呦，嘿呦……”我们看见山里的照片，志愿到山里扶贫；他们看见城里的照片，发誓一定要走出去。 十四岁，我们在校园里谈笑风生，青春朝气从我们身上散发。春天有郊游的欢乐，夏天有游泳的欢笑，秋天有风筝的漫天飞舞，冬天有圣诞的祝福安康。当然，我们不忘七岁的志愿，包起曾经喜爱的衣服，装好用过的书本，看救灾的车辆驶向远方，带着我们的祝愿，我们的希望。 十四岁，他们在田地里挥洒汗水，热情与希望从他们的身影中透露，春天有青山绿水的清新，夏天有散步花丛的彩蝶，秋天有饱满金黄的庄稼，冬天有围着火炉的温馨幸福。当然，他们也不忘七岁的誓言，捧起捐来的书本，裹上捐来的毛毯，点燃蜡烛，在黑夜中苦读，脸上露出欣慰的笑容，望着送粮远去的车辆，带着未来和希望驶向远方。 在不久的未来，我们来到山区，带去了光明和财富，我们笑了，他们也笑了，我们大家的心近了；在不久的未来，他们来到城市，来的还有动力和惊喜，他们贡献自己的智慧，让城市更美丽，他们笑了，我们笑了，我们大家的心近了。 我们没有“我们”和“他们”之分，我们都是上帝的宠儿。同样的蓝天白云，同样的心“扑通！扑通！”我们的心近了，紧紧地靠在了一起！ 山里的孩子需要爱，我们应该给予他们更多的爱！ 点评： 这篇作文之所以能获得比较好的分数，除了写作内容紧扣时代脉搏，写出了一个中学生对当今城乡生活比较深刻的思考外，采用横式的作文结构形式，也为这篇文章增色不少。七岁时，城里的孩子怎么样，山里的孩子怎么样；十四岁，城里的孩子怎么样，山里的孩子怎么样。读来清晰自然，两相对比的形式，为读者拓展了阅读的时空，给读者带来了诸多思考。同时，看似并列的结构形式，在内容上又呈现一定的梯次性，让文章的思考点丰富和深刻起来。再加上作文结尾处充满希望的展望和呼唤，进一步深化了主题。这样这篇文章获取高分，就在情理之中了。 对中学生的作文写作来说，内容和语言是血肉，结构是骨骼，两者相辅相成，才能形成一篇作品的整体美。我们在写作中，在保证内容质量和语言质量的前提下，追求充满艺术性的结构形式，也值得我们很好思考。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c57a0cd12661ed9ad51f01dc281e53a59025125.html