2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 美学 试卷 (课程代码00037) 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。 1．美学研究的核心方法是（ C ） A．社会学方法 B．人类学方法 C．哲学方法 D．心理学方法 2．美学的哲学基础是马克思主义的（ A ） A．实践存在论 B．实践认识论 C．科学社会主义 D. 意识形态论 3．蒋孔阳主张美学研究的根本问题是（ C ） A．审美经验 B．艺术 C．人对现实的审美关系 D．美和美的规律 4．人类审美活动发生的最重要标志是（ D ） A．原始巫术活动的出现 B．原始劳动分工的出现 C．史前彩陶纹饰的出现 D．原始审美意识的出现 5．审美活动的两个基本要素是（ D ） A．审美主体和审美创造 B．审美客体和审美接受 C．审美主体和审美接受 D．审美主体和审美对象 6．席勒认为人摆脱动物状态达到人性的主要标志是（ C ） A．巫术 B．音乐 C．游戏 D．舞蹈 7．审美活动本身就是一个自身完满的世界，这表明审美活动具有（ A ） A．自律性 B．因果律 C．他律性 D．三一律 8．亚里士多德认为，“美的最高形式是秩序、匀称和确定性”，这里所说的美主要是指（ B ） A．崇高 B．优美 C．悲剧 D．喜剧 9．首先把辩证思维的方法引进悲剧理论的美学家是（ B ） A．亚里士多德 B．黑格尔 C．尼采 D．马克思 10．审美经验是（ D ） A．纯粹的感性活动 B．纯粹的理性活动 C．一种理性直观活动 D．感性直观和本质直观的统一 11．《萄子·乐论》云：“以道制欲，则乐而不乱。”这句话涉及到审美经验中（ B ） A．情感与想象的关系 B．情感与理智的关系 C．想象与感知的关系 D．想象与理智的关系 12．《礼记·乐记》中的“心生说”，从艺术本质论的角度来说，大致可以划入（ D ） A．符号说 B．游戏说 C．模仿说 D．表现说 13．古希腊语中的“艺术”一词指的是（ B ） A．模仿 B．技艺 C．创造 D．审美 14．艺术品结构中最为重要、最为核心的层次是（ C ） A．形式符号层 B．意境超验层 C．意象世界层 D．物质实在层 15．苏珊·朗格主张艺术作为符号形式应当表现（ A ） A．人类情感 B．绝对精神 C．无意识 D．意识形态 16．宗自华认为，中国美学史上最具有世界贡献的范畴是（ D ） A．境界 B．意象 C．神韵 D．意境 17．孕育艺术意象的内在动力是（ C ） A．主体对于客体的认识 B．主体对于客体的反思 C．主客体间的感动关系 D．主客体间的反映关系 18．在生产意象的过程中最有决定性的艺术创造力是（ A ） A．想象力 B．艺术敏感 C．灵感 D．判断力 19．将小说对人的感化作用看成熏、浸、刺、提四种力的学者是（ C ） A．王国维 B．蔡元培 C．梁启超 D．朱光潜 20．古罗马的贺拉斯对于美育理论的主要贡献在于提出了（ A ） A．“寓教于乐” B．“三一律” C．“上帝即是美” D．“诗应该离开教会” 二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。 21．“生物本能说”的不足之处在于（ ABD ） A．混淆和抹杀了动物的本能活动与人的有意识的生命活动之间的区别B．把动物的快感等同于人的美感 C．忽视了人的审美活动中所包含的生理性因素 D．忽视了对人的审美活动赖以发生的社会根源的探讨 E．忽视了动物的本能活动与审美活动的关联 22．审美形态的历史性主要表现在（ AD ） A．它是特定的历史社会文化发展阶段的产物B．它是审美能力中先天就有的C它是审美体验的反思性产物 D．它的具体内涵是在历史发展中不断演变的 E．它是民族性与世界性的统一 23．审美经验中涉及到的想象活动的高级形式包括（ DE ） A．接近联想 B．类似联想 C．对比联想 D．再造性想象 E．创造性想象 24．以下艺术类型中属于空间艺术的有（ ABCD ） A．建筑 B．雕塑 C．绘画 D．书法 E．音乐 25．下列关于“化性起伪”的表述正确的有（ ABE ） A．是对美育功能的表述 B．重视美育对入的后天影响 C．是对人的先天本性的伪装 D．对人的先天本性持否定态度 E．要求美育过程中注意因势利导 三、名词解释题：本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分。共14分。 26．趣味教育：(1) 梁启超提出的美育观，认为美育是一神趣味教育。 (1分)(2)強调趣味对人的感发和影响。(1分)(3)拿趣味当目的。(1分) 27．抽象：(1) 指创作主体经过加工，舍弃对象的具象性，运用纯粹的形式符号，创造出来的一种审美意象。(2分)(2)它不具有再现性、概念性和比喻性。 (1分) 28．灵感：(1)是在艺木家的生理心理素质，与生活体验和学养积累基础上形成的。(2分)(2)是艺木家创造力极为旺盛、勃发吋一种神思活跃、意象奔涌的心理状态。(2 分) 29．审美需要：(1)是人渴望实现自己、肯定自己，并按照自己的人生理想自由而完整地发展自己的精神要求。(2分)(2)是随着人的精神能力的发展而逐歩生成的。(1分)(3)是人所独有的一种本质力量。(1 分) 四、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。 30．简述审美境界的主要特点。 答：(1) 是人与世界、情与景、感性与理性的有机统一。(2分) (2)能够超越↑体眼前的功利性和有限性，达到相对自由的状态。(2分) (3)有高低不同的层次。 (2分) 31．简述审美对象形式规律的多样统一性原则。 答：(1) 是审美対象最基本、最普遍的一种形式规律，是寓多于一，在变化中显统一，在统一中见変化。 (2分) (2)所谓多样性,是指审美对象所包含的各个物质因素在形式上的区別与差异。(2分) (3)所谓统一性,是指审美対象各个部分在整体中彼此美联、呼应的内在关系。(2分) 32．简述意象与意境的联系。 答：(1) 意境是以意象的存在为前提的。(2分) (2)二者均是主体与物象在碰撞时形成的。(2分) (3)二者都要求主客、物我、情景之间的谐调、浑契。(2分) 33．简述艺术想象力的特点。 答：(1) 是艺术家在感受生活、孕自意象过程中的一种思维能力。(2 分) (2)可以超越抽象概念、判断、推理，超越正常的时空逻辑。(2 分) (3)可以追忆、引发、整合心理意象。(2分) 34．简述审美教育的内涵。 答：(1) 以艺术和各种美的形态作为具体的媒介手段。(2 分) (2)通过审美活动展示审美对象丰富的价值意味，直接作用于受教者的情感世界。(2分) (3)潜移默化地塑造和优化人的心理结构，铸造完美人性，提升人生境界。(2分) 五、论述题：本大题共2小题，每小题13分，共26分。 35．举例论述悲剧审美形态的特征。 答：(1)悲剧通过对人生存在的否定性体验，从而展现对人生存在的肯定。 (2)悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自身存在的冲突和超越。 (3)悲剧的情感体验是一-种人生实践存在的深层体验。 [评分参考]以上3点各占3分，分析透彻，论证充分，酌情加1－4分，共13分。 36．瑞士美学家布洛曾经说过，当轮船在海上遇到大雾的时候，乘客们会感到十分紧张和焦虑，但如果他们能够与大雾保持一定的心理距离，就能够从中获得审美的愉悦。试以此例说明审美距离在审美经验中的作用。 答： (1)审美距离是指主体在审美经验中必须与对象保持一定的心理距离。 (2)审美距离能够使主体摆脱利害关系的束缚，以非功利的态度来对待事物。 (3)主体只有与对象保持一定的审美距离，才能对其做出具有普遍性的审美评价。 [评分参考]以上3点各占3分，视其与具体例证结合的紧密程度，酌情加1－4分，共13分。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0cd4d62127c52cc58bd63186bceb19e8b8f6eca3.html