大班美术欣赏：小丑的狂欢节 执教者：李聪聪 一、教学目标 １．欣赏感受名画作品中夸张有趣的形象和喜庆热烈的色彩，并理解作品内容 ２．大胆想象，积极用语言表达自己的感受 二、教学准备 名画《小丑的狂欢》、《狂欢节》音乐、刮画纸 三、教学过程 （一）、导入： （1）提问：小朋友们，看，这幅画好看吗？那你们知道这幅画是谁画的吗？ （2）教师介绍：这幅画是米罗爷爷画的，米罗爷爷他是西班牙有名的画家，他不止有这幅《小丑的狂欢节》还有其他有名的作品。 【设计意图】营造愉悦的氛围，幼儿感受欣赏米罗的代表作，激发幼儿对创作的兴趣。 （二）、出示名画《小丑的狂欢》，引导幼儿欣赏 1、观察理解画面内容 师：下面我们就来仔细看看这幅画，你在画上看见了什么？他们都在干什么？ 师：刚才小朋友们说梯子上长出了长耳朵、木头上长出了眼睛、有小蜜蜂、有音符还有一个长着胡子的人，他们有的在弹奏乐器，有的在吸烟，还有的好象在点蜡烛等，非常有趣。你们还发现别的有趣的地方了吗？ 2、感受画面的色彩变化 师：他选的颜色很漂亮。他用了哪些颜色？你喜欢哪些颜色呢？为什么？（幼儿说出自己对不同颜色的理解） 师：在整个画面中用了好多的颜色，有白色黑色和黄色等，感觉这些颜色用在画面中画面显得很是鲜亮和跳跃 3、感受画面线条特征 师：画面上除了有趣的小动物以外还有些什么样子的线条？你能猜出它们在什么地方？什么时候吗？你看了这些线条有什么感觉？ 师：画面上的小动物好象在一间房子里，在举行一个舞会，很是热闹。画面上除了小动物以外还有一些弯弯区区的曲线，看了这些线条感觉就象要跳舞一样。 【设计意图】第二环节引导幼儿欣赏作品，通过提问，帮助幼儿去欣赏、感受名画作品中夸张有趣的形象，并且引导幼儿积极发言，去理解作品内容。 （三）幼儿操作 师：你们想不想也来试一试呢？下面请你在刮画纸上画上你最喜欢的哪个形象或小动物，画上你最喜欢的线条。 【设计意图】幼儿进行创作，初步尝试作画表达自己的感受与想象。 （四）展示幼儿作品 1.幼儿介绍自己作品 师：我们的小丑的狂欢节都完成了对吗？下面请小朋友来介绍一下自己的作品，你画的是什么小动物，还有哪些线条呢？ 2.放一段音乐，教师和幼儿一同跳舞 师：看，我们小朋友画的《小丑的狂欢节》画得真棒，下面就请我们所有小朋友拿着自己的画，让我们也来学一学画面里的小动物跳一个舞好吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0d0bcc4d050876323012123a.html