作文专题训练 ——打造中心句的常用方法及举例 一、《武汉市2014年中考考试说明》作文命题举例 例1请以“温度”为题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 例2请以“在路上，总有那么一盏灯"或“生命需要一盏灯”为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌、戏剧除外），文中不要出现自己的姓名、校名。 例3阅读下面的材料，根据要求作文。 欣赏一朵花的开放，可以看到生命的灿烂；欣赏一只蜗牛的攀爬，可以看到生命的坚韧；欣赏朋友，可以看到生命的美好；欣赏对手，可以看到生命的宽容……欣赏一切值得我们欣赏的东西，让我们的生命变得丰富！ 请以“欣赏”为题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 例4阅读下面的文字，按要求作文。 汉字的姿态，让人浮想联翩；汉字的意蕴，让人回味无穷。书写汉字，是塑造生命姿态的过程；品读汉字，是品读人生真谛的过程；研究汉字，是领悟传统文化内涵的过程。总有那么一个字，让你想起一段动人的经历，有所领悟；总有那么一个字，让你学会思考人生的要义，受益终身。 请以“我心中最重的那个字”为题，自选文体（诗歌、戏剧除外）， 写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名、校名。 例5阅读下面的材料，根据要求作文。 杨丽萍的舞蹈来源于自然。她热爱自然的舞蹈，常常模仿“向着光明和美好运动”的向日葵，也常常躲在菩提树后面看孔雀散步，从自然中汲取营养。到中央民族歌舞团后，被要求练芭蕾舞的基本功，她很不适应；即使周围人都看不起她，她仍然坚持自然跳舞，独创了适合自己的一套练功方法，直到她因自编自演的独舞《雀之灵》而一举成名。 《云南印象》的投资商因为不理解杨丽萍的自然舞蹈而撤资，杨丽萍就靠自己拍广告、走穴养活歌舞团，坚持排演。《云南印象》出演就遇到“非典”，只有一个观众，只演了一场。在一片骂声中她也坚持下来了，直到《云南印象》获奖。“这个时代，取悦观众是相对容易的，时代需要什么就制造什么。但是给我再多的钱，我也不会迷失自己的艺术方向。” 杨丽萍让我们看到了坚守的力量。 请以“坚守”为题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名、校名。 例6阅读下面的材料，按要求作文。 王羲之学书，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。 孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音,乐中升华。 李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。 学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！ 以上材料引起你的哪些回忆？引发了你的哪些思考？请自拟文题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 例7阅读下面的材料，然后作文。 花园里的小橡树愁容满面，它被一个问题困扰着——它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看，多容易！” 小橡树拼命努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。 成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你的一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 二、议论文打造中心句的常用方法及举例 （一）方式切分法 《学会谅解》 1、谅解需要宽容 2、谅解需要忘却 3、谅解需要沟通 作业：《坚守》 （二）作用（意义、结果）切分法 《我心中最重的那个字》 1、书写“义”，能感受挺拔的生命姿态 2、品读“义”，能感悟深刻的人生真谛 3、推敲“义”，能领悟丰厚的文化内涵 作业：《生命需要一盏灯》 （三）内涵切分法 《我心中最重的那个字》 1、我心中最重的那个字是坚，是坚持不懈的“坚” 2、我心中最重的那个字是坚，是坚贞不屈的“坚” 3、我心中最重的那个字是坚，是坚强挺立的“坚” 作业：《温度》 （四）方式切分法+作用（意义、结果）切分法 《珍爱生命》 1、珍爱生命，需要学会接纳不完美的自己，这样才能尝试着完善自己，善待别人。 2、珍爱生命，需要学会放大自己所拥有的，这样才能尝试着欣赏自己，感恩社会。 3、珍爱生命，需要学会以乐观的心态应对不如意，这样才能尝试着搏击风浪，迎战挫折。 作业：《成长的过程中需要认清自己》 （五）对象切分法+作用（意义、结果）切分法 《欣赏》 1、我们应学会欣赏自己，欣赏自己，能使我们充满自信，肯定自我。 2、我们应学会欣赏朋友，欣赏朋友，感受友谊，懂得珍惜。 3、我们应学会欣赏对手，欣赏对手，找到差距，不断进步。 作业：《友善》——三月统考题 （六）引用诗词名句切分法+方式切分法 《学习的智慧》 1、“独上高楼，望断天涯路。”学习需要我们不断去观察，去体验。 2、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”学习需要我们不断去质疑，去实践。 3、“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”学习需要我们不断去思考，去领悟。 （七）引用诗词名句切分法+内涵切分法 《垒高自己》 1、垒高自己，是“面朝大海，春暖花开”的幸福心态。 2、垒高自己，是“走自己的路，让别人去说吧”的坚持精神。 3、垒高自己，是“天生我才必有用”的奋斗豪情。 （三）作业：1、《我心中最重的那个字》仿写三个中心句 A、 B、 C、 生命的灯，是爱与希望的灯。生命的灯，是责任与承诺的灯。母爱如灯，照亮每一个孩子成长的起跑线。吾师如灯，照亮每一个学生人生的赛程。友情如灯，照亮了指引我们学习生活正确的方向。生命需要一盏淡泊之灯。生命需要一盏信念之灯。生命需要一盏自信的灯。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0d1993067fd5360cbb1adb2a.html