2021高三语文诗歌鉴赏客观题——色调冷暖判断法

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2021高三语文诗歌鉴赏客观题——色调冷暖

判断法

例题展示

1. 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。

谪官后却归故村,将过虎丘,怅然有作

刘长卿

万事依然在,无如岁月何。 邑人怜白发,庭树长新柯。 故老相逢少,同官不见多。 唯余旧山路,惆怅枉帆过。

14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3)

A.首联以万事依然如旧,反衬岁月流逝之多,蕴含着强烈的伤感与无奈。 B.“邑人”句通过写乡人对诗人头发已白的慨叹,表现诗人对年老的哀伤。 C.“庭树”句借景抒情,借庭树萌生新枝之景,抒发了诗人豁达乐观之情。 D.颈联写故人凋零,既阐发了首联的人生感慨,又为尾联抒情作了铺垫。 15.本诗尾联与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》颈联抒发的感情有什么不同?请结合作品简要概括。(6 )

答案示例:

刘长卿诗:①对自己年老的感伤; ,②对故见参落、相聚稀疏的惆怅。 刘禹锡诗:①多年被贬、人出困顿的哀伤②不沉伦于生命困境的豁达乐观/新事物蓬勃发展的喜悦。



一、方法解读

据诗的标题可知,诗人遭贬后回至老家,经将要过虎丘时,即快要到家中时,很惆怅地写下了此作品。因此,“怅然”二字,已清晰地表明此诗歌情感的色调——冷。

再据诗歌内容里的“岁月何”“怜白发”“相逢少”“不见多”“旧”“惆怅枉”等字眼,我们基本可确定此诗歌的感情色调为“冷色调”。

因此,选项中凡是有“暖色调”的情感表达,均为错误陈述。

据四个选项可知,只有C选项“豁达乐观之情”带有暖色调的特点,故第14题的答案选C项。


解析:庭树”句为乐景写哀,以庭树的生机勃发反衬诗人的衰颓之态和衰老之悲。



二、解题思路

第一步:要看“诗歌标题”和“注释”,目的在于了解诗人的创作诗歌的背景和条件,以便于我们准确把控诗歌情感色调的总方向(即是冷还是暖)。

第二步:要看“诗歌内容”里的关键词,目的在于进一步确认诗歌情感色调属于哪个方向(即是冷还是暖),以及确认是否形成相互印证第一步的闭合环。

第三步:用上述两步判断出的色调系列,与各选项的情感色调系列进行比对,完全一致的为正确选项;选项中的色调系列只要有一个与之相反,即为错误陈述。

温馨提示:

所谓情感的冷暖色调,是针对诗歌的创作背景及诗人本身的遭遇、性格特点而言的。

冷色调:诗人的人生不顺、悲、忧等,均属于冷;他人对诗人的不好的评价也可认为冷,如,选项中陈述了诗人的消极态度、低俗的观点、肤浅、表层化的观点,也均为冷。

暖色调:诗人的任何优点、观点、行为均为积极向上的,这即可认为是暖色调。当然,别人对他的相关高度评价、赞扬的陈述等,也是暖色调的体现。

即便有冷暖色调交加的现象,那些在世俗、困境中,仍能够传达积极态度、深邃哲理的诗人,虽然有淡淡的点滴情绪,但诗歌的总体色调走向也可认为是暖色调。



三、运用范例

1. 阅读下面这首唐诗,完成1415题。

和侯大夫秋原山观征人回①

杨巨源

两河②战罢万方清,原上军回识旧营。 立马望云秋寒静,射雕临水晚天晴。 戍闲部伍分岐路,地远家乡寄稀旌。 圣代止戈资庙略③,诸侯不复更长征。

【注】


①自玄宗后期重用宦官以来,藩镇割据愈演愈烈,严重威胁到大唐帝国的稳定。公元817(元和十二年)装度被宪宗任用为宰相,三年内平定了落镇割据,唐朝再次实现了统一。这首诗是观看平叛军队回来时的唱和之作。

②两河:唐安史之乱后,称河南、河北二道为两河。 ③庙略:皇室宗庙的功绩。

14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3)

A.首联点明了“征人回”的背景,从“万方清”三字可见溢于言表的喜悦之情。

B.颈联说战争结束了,部队回原驻地;筛旌寄回了家乡,和平已到来。 C.尾联诗人以喜悦的心情歌颂平藩战争的丰功伟绩,总括全诗,深化主题。 D.整首诗激越豪迈、雄浑悲凉,展现了征人的风采,给人雄健昂扬的感受。 解析:

据注释①和③可知,此诗歌内容是陈述军队打了胜仗后,凯旋营地的盛况场面及士兵将士统治者轻松喜悦的的状态。

据诗歌“标题”可知,作者又是“和”诗一篇,即肯定知道大胜仗,给朋友、给百姓、给统治者给国家民族的非凡积极意义,因此,此诗歌的感情色调为暖。

再据“诗歌内容”的关键词:万方清、军回识旧营、晚天晴、闲部、寄稀旌、庙略等,可确定此诗歌的感情色调为暖。

选项D有明显的冷色调词语“悲凉”,本诗情感色调为暖,故选D项。 15.领联是怎样刻画征人形象的?请简要分析。(6) 答案示例:

①通过“立马”“望云”“射雕”等细节刻画(动作描写),凸显了征人矫健的身姿与昂扬的气概。

②以宁静的“秋塞”、傍晚晴丽的天空、秋水等美的意象,衬托征人美的形象。

③以点带面。通过个体征人形象的细致刻画,表现群体征人的精神面貌。


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