小学生环保教案：保护人类文化遗产 教学目标： 1、知道什么是遗产，理解人类文化遗产的含义。 2、引导学生形成“保护人类文化遗产”的意识，树立正确的人地关系。 3、通过分组讨论，培养学生互助合作的精神。 4、培养学生热爱祖国和家乡的美好情操。 教学重难点： 了解人类文化遗产的含义，并形成保护传统文化遗产的意识。 教学过程： 一、 引入新课： 遗产通常是指祖上留给后代的珍贵之物，是一个家族能够代代承 传的东西。 对于一个地区、一个国家来说，祖先也给后代留下了许多珍贵的东西，这些东西不仅具有很高的艺术欣赏价值，还可以结识一个民族发展的进程。这些东西属于国家的财富，被称为文物古迹，是我们必须珍惜的。 二、 自读课文： 说一说：1、在我们生活得附近，你见到或听说过有什么文物保护单位吗？它们是一些什么样的地方？ 2、你在博物馆或其它什么地方见过文物吗？这些文物是一些什么东西？ （学生回答。） 三、 课堂讨论： 为什么要保护这些文化遗产？怎样保护？ 学生讨论、交流。 师生共同总结：文物是人类文化遗产的重要组成部分，它从不同侧面记录了当时社会经济、政治、民俗等信息。具有体现文化精神、开展文化旅游、开展历史和科学研究等重要意义。 怎样保护：科学规划、有序利用、加强管理、制定法律法规、加大宣传力度，修旧如旧，保持原有建筑风貌，做到遗产保护与旅游开发齐头并进。 四、 拓展： 你还能列举出更多的文化遗产吗？ 五、课堂总结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0d77d7a06629647d27284b73f242336c1eb930f7.html