有趣的单韵母六兄弟 在一年级语文的拼音教学中，一改以往的教法，我赋予了六个单韵母丰富的灵性。 是老四，u是老五，ü是老六。老大a最厉害，他的声音最响亮，还会唱歌。有他在，气场大:ai,ao ;老四i最聪明伶俐，善于说话和做事，几个兄弟都爱跟他玩,比如，他和老大，老三，老五都是好兄弟，他们结成了对子: ai,ei,ui,iu, 老四i还会撒娇，让声母姐姐带他去玩，粘住姐姐，不分开，于是就有了这些整体认读音节zi,ci,si.zhi,chi,shi,ri,yi ,他还跟u商量好，谁在后面谁带帽(戴声调）;最小的ü,最淘气，常常哭，别的兄弟都不爱跟他玩，只有好心肠的三哥e,愿意跟他玩，组成了复韵母:üe，声母姐姐中还有好心人jqx,y,也愿意和ü玩，他们在一起时，姐姐们会帮他擦掉眼泪，于是，孩子们学会了ü,和jqxy相拼ju,qu,xu,yu,yue,jue ,que,xue，ü省去两点的.的规则。 谁先戴帽子（就是标声调）也好排队了，老大最大，有他在，他先戴，老大不在，老二戴，老二不在，老三戴，以此类推，按顺序排队带帽子。 这种教法比较有趣，在赋予了灵性的拼音面前 ，孩子们更容易接受他们，激发了孩子们学习拼音的热情，比起原来的顺口溜，如两点省略歌:小ü小 有礼貌，见到jqx ,脱下帽子行个礼；标调歌:有a不放过，无a找oe,iu在一起，谁在后面谁带帽。 都更能让孩子们牢记拼音学习的规则。 这种方法很受孩子们欢迎，通过趣味学习，他们懂得了ü省去两点的规则；也比较容易懂得给复韵母标调；还轻松地理解了部分整体认读音节。 用以上的教学方法，我上课上得轻松有趣，学生们也学得有趣有味，接受较快。我何乐而不为呢？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0dd852e56cdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64db0.html