如何促进历史教与学方式的转变 王永星 【期刊名称】《甘肃教育》 【年(卷),期】2006(000)07A 【摘 要】随着教育体制改革的展开，产生了许多新的课堂教学模式。但如果光靠教师殚精竭虑地思考教学新路，而忽视了作为教育主体的学生积极性的主动投入，上课仅是教师执行教案的过程，学生只能充当“观众”与“听众”，则容易落入传统的一言堂和满堂灌的陈旧模式，教学效果可能不佳。 【总页数】1页(P35) 【作 者】王永星 【作者单位】迭部县中学高中部,甘肃迭部747400 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.51 【相关文献】 1.中学历史学科教与学方式的转变2.转变教与学的方式让学生更爱学历史3.转变教与学方式提高初中历史与社会教学的有效性4.历史学科教与学方式的转变5.基于核心素养理念促进教学方式转变——浅谈核心素养下高中语文教与学方式的转变 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0e785004986648d7c1c708a1284ac850ac020459.html