文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 幼儿口才教案 教学内容：1、口部操：唇操、弹舌 2、气息训练：闻花香、吹气球、开火车 3、站姿训练 4、朗诵“小鸟叫” 5、古诗“咏柳” 6、绕口令“河边有棵柳” 教学目标：1、练好基本功，站姿正确，上台姿势正确。 2、通过气息训练，使小朋友气息充足 3、学会朗诵，要求动作到位，语音语调正确。 4、能熟练背诵古诗和绕口令，能简单理解古诗的含义：春天的景象特点。 教学重点：站姿和上台姿势 动作和语音语调 教学准备：光盘 教学流程：1、打招呼 亲爱的小朋友们，大家上午好，欢迎你们在新的学期来到语言表演课堂，我是你们的张老师，在这里向大家问好。 2、导入 新学期的第一天见到小朋友，张老师有份礼物要送给大家，想要礼物的小朋友请举手（啊，这么多小朋友想要礼物啊）那现在开始，小朋友们要跟着张老师一起去闯关，最后获胜的小朋友的小朋友就会获得张老师送出去的礼物。好不好？ 3、热身操：Rabbit 那，现在请小朋友闭上眼睛，老师带上动物头饰说：嗨，大家好，我是你们的好朋友班尼，告诉你们一个秘密，以前的我特别胆小，可是自从我学习了口才课之后就变的非常勇敢，自信，敢大声说话了，也敢在人多的地方表节目了，你们仔细听哦“Rabbit”，（接下来让小朋友自己跟着做） 1 / 2 文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 4、口才训练营，嘴巴转不停 （1）、口部操 老师教小朋友来做，可以分成2个组，做得好给小组加分 （2）、气息训练：开火车 老师带领小朋友做，依然按照小组加分 （3）、朗诵儿歌“小鸟早” 老师先放一次光盘，然后加上动作教会小朋友，要求每人都会，个人上台展示 （4）、古诗“咏柳” 老师读完后，提问：小朋友们，你们谁知道这首诗说的哪种植物，是在哪个季节才会有？（引导学生说出这是春天的景象）之后再继续提问小朋友春天都有哪些特点。 （5）绕口令“河边有课柳” 老师解释含义后，一句一句教。之后个人展示，加分。 5、总结 小朋友们，今天大家跟着张老师一共闯了5关，大家都顺利的过关了，老师为你们感到骄傲（发奖品），希望大家以后再接再厉，更上一层楼，今天的课程到这里就结束了，下周六我们不见不散！ 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0eb9c033af51f01dc281e53a580216fc710a5398.html