8—12岁口才课程教案慢看转 一、教学内容 1、口部操:唇操、弹舌2、气息训练:闻花香、吹气球、开火车3、坐姿、站姿礼仪训练 4、朗诵“小鸟叫” 5、古诗“咏柳” 6、绕口令“河边有棵柳' 二、教学目标 1、练好基本功，站姿正确，坐姿正确，上台姿势正确。 2、通过气息训练，使小朋友气息充足， 3、学会朗诵，要求动作到位，语音语调正确。 4、能熟练背诵古诗和绕口令，能简单理解古诗的含义:春天的景象特点。 三、教学重点 站姿和上台姿势；动作和语音语调 四、教学流程 1、打招呼 亲爱的小朋友们,大家上午好,欢迎你们在新的学期来到语慧口才课堂，我是你们的XXX老师，在这里向大家问好。 2、导入 新学期的第一天见到小朋友,老师有份礼物要送给大家,想要礼物的小朋友请举手(啊，这么多小朋友想要礼物啊)那现在开始，小朋友们要跟着老师一起去闯关,最后获胜的小朋友就会获得老师送出去的礼物。好不好? 注意：教学语言要生动有趣，幼儿口才课的教学内容普遍上要寓教于乐，老师的语气要亲切自然，语言在标准准确的同时，表现上要形式生动，富于变化。还要尽量口语化，眼睛要始终看着孩子。 3、热身操:Rabbit 那，现在请小朋友闭上眼睛,老师带上动物头饰说:嗨，大家好,我是你们的好朋友兔斯基，,告诉你们一个秘密,以前的我特别胆小，可是自从我学习了口才课之后就变的非常勇敢，自信，敢大声说话了，也敢在人多的地方表节目了,你们仔细听哦“Rabbit”,(接下来让小朋友自己跟着做)。 五、口才训练营，嘴巴转不停 (1)、口部操 老师教小朋友来做，可以分成2个组，做得好给小组加分。 课上互动方式方法： 课上练习可以以分组比拼、男生女生比拼等方式。在练习中设立PK环节。例如：接下来，我们来练习一下，那我们从中间分开，分成两组，老师看一看，哪一组表演的最好，声音最洪亮！ 目的： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c37e895b081c59eef8c75fbfc77da26925c596dd.html