《游子吟》 教学目标：1、学生能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。 2、能准确演唱上波音。 3、学生通过演唱歌曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情；并对学生进行亲情的教育。 教学重点：带着深爱母亲的情感完整地歌唱《游子吟》，并对学生进行亲情的教育。 教学难点：能准确演唱上波音。 教学过程： 一、导入 播放歌曲《世上只有妈妈好》 师：母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来母亲给予自己孩子的都是无私的爱。今天我想给大家介绍一位古代的母亲，请大家看图片（课件），请同学们告诉老师，在这两幅图片上描绘了什么？ 师：同学们都回答的非常棒，这两幅图片，主要描绘的是一位母亲为自己的孩子缝衣服的场景，图片上的儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首千古流传的诗歌——《游子吟》。 二、吟读古诗，体验母子情。 课件出示《游子吟》。 1、教师有感情地朗诵。（播放背景伴奏音乐） 2、同学们有感情地吟诵《游子吟》。 3、“谁来说说看，你最喜欢哪一句？它表达了什么意思？”更深入地体会古诗的含义。慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。她担心儿子迟迟难归，因此，细针密线把衣服缝的结实耐穿，但心里却盼着儿子早些平安回来。象小草似的的儿女，怎么也报答不了春天阳光般伟大的母爱。（其中，“寸草”，指小草，象征子女，“春晖”指春天的阳光，象征母亲的慈爱。比喻父命的恩情深重，难以报答。） 4、再次深情地朗诵《游子吟》。 师：大家对这首古诗都有着深刻的理解，让我们再次深情地将它吟诵。 三、导学训练，唱出母子情 1、范唱歌曲 师：看来大家被诗歌深深的打动了。有一位作曲家为了让我们更好地表达这种情感，为这首诗配上了优美的旋律，使它成为一首动听的歌曲。请听 (课件出示歌谱，范唱)。 2、再听歌曲，用哼鸣跟唱。 3、用 wu 轻声哼唱歌曲。 4、上波音教学 ①师：在这首歌的学习中，出现了哪些我们之前很少见到的音符呢？（引出上波音） ②师：上波音像什么？它应该怎么唱？（教师示范） ③师：让我们把所有的上波音都找出来吧。（学生用圆圈圈出） 我们一起把它们唱一唱。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0efe6d234a2fb4daa58da0116c175f0e7cd119f4.html