古诗《乡村四月》教案 水口小学 王菊红 一：导入（5分钟） 1、 同学们，老师放学回家沿途拍了一些美景，我们共同来欣赏好吗？ 2、 猜猜图中的季节。 出示“初夏”一词，了解初夏。 3、 揭晓课题，板书：乡村四月 二：初读古诗（15分钟） 1、 介绍作者 2、 自由读诗，要求读正确。学生自由说说要强调的字的读音。 老师强调“蚕桑”一词的读音。 3、 听范读。 4、 划节奏，学生组成四人小组讨论本诗的节奏。划好以后试着读一读。 指名展示读 课件出示节奏读 三、品读，理解诗意 1、小组合作讨论诗意 2、学生汇报交流。 3、老师整理学生思路板书。 景美 人忙 ↙↘ ↙↘ 山原 子规 才了...又... 5、 用“才了...又...”说出农忙景象。 6、 诗句相对应的图片欣赏。（老师介绍图片，学生说相应诗句） 7、 介绍“蚕桑的整个过程。 四、感情朗读 1、 带着自己的感情读读诗。 2、 听配乐朗读。 3、 拍手节奏读。 4、 诵读。 五、拓展 1、学习《过故人庄》 2、欣赏双沙图片，浏览《游双沙》 六、作业布置 诗人就是用心观察，用心感悟，现在我们就来学着诗人的样子写一写。（写人，写事，写景都可以） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f30e5a3856a561252d36f64.html