课题：软陶之《创意水果拼盘》 课型：新授 主备人：宋真真审核人：郭军审核时间： 2014.3.10 使用教师： 使用年级 时间 流程 五年级 地点 具体内容 学生姓名 课时 1 方法指导 1、学习用软陶做出各种水果的方法和步骤，并能制作出创意的作品，培养学生的动手能力、创造能力。 2、通过实践活动培养学生的想象力与创作欲望，提高学生的动手实践能力。 教学重点： 了解软陶的基本知识，引导学生用多种方法制作出自我明确本课要学习目标 喜爱的水果造型。 教学难点： 让学生突破常规思想，对水果造型进行大胆的想象和创造，让作品变得创意十足。 教学准备： 教：多媒体课件、投影仪、软陶（橡皮泥）。 学：软陶（橡皮泥）、剪刀、塑料平盘、 学生课前完成导1.我能列举几种水果的颜色和形状。 学案的“自主学——————————————————--------- 一 2、我能动手做一个软陶水果。 自主学习 3、我能以一种水果为例总结出软陶水果的制作步骤 4、我能构思水果拼盘的图案并尝试动手制作。 1 达成的目标及重难点。 习”部分。师适时指导。 1、组员提出未解决的问题，小组内尝试解决。 二 2、梳理出小组解决不了的问题。 问题要有价值 合作探究 3、组与组之间可以解疑。 1、学生利用课前准备的相关材料以小组为单位合作完成一件作品——“水果拼盘”。 三 2、组长注意合理分工节约时间，在做的过程中组内展示 要注意剪刀使用的安全。 1、把完成好了的小组的作品展示给大家，专心欣赏并评价。 学生边想边做，小组合理分工交流制作水果拼盘 在小组合作学习 2、评价的层次：（1）这个小组共做了几种水果，的基础上，全班交四 种类真多。（2）每一种水果的形状也是那么好看。（3）流，教师适时点班级展示 摆放的果盘很美观。（4）速度快，又快又好。 拨，突破文章的重3、评选出较优秀的作品，颁发最佳创意奖、积极参点、难点 与奖、最佳手工奖。 软陶能做好多形象，老师希望下课后运用今天所学创五 作方法做一个水果手链送给你的妈妈。分享你成功的 梳理拓展 喜悦吧。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f4f08aa172ded630b1cb6cf.html