小学社会课程 教学活动指导原则 一、搭建一个良好的教学氛围 1、营造轻松、愉快、和谐的课堂气氛，打破学生被动学习的惯性思维，营造积极向上的学风氛围； 2、培养学生热爱学习、勤奋努力、积极投入、服从安排的学习态度； 3、积极推进新课程建设，将社会民生与学科教学相结合，结合实际，提高学生的学习能力与实践能力； 4、倡导尊重人格、尊重社会、尊重自然等价值观念，致力于构建一个友善的课堂气氛； 二、把握社会课教学要求 1、贯彻落实《义务教育课程标准》，加强社会课程理论与实践相结合的教学； 2、引导学生加深对社会课内容的学习，激发学生思想的活跃，发展学生独立思考、解决问题的能力； 3、围绕“当今社会、经济、文化等方面的社会问题”，倡导学生正确认识自己，建立良好的人生观和社会观； 4、构建科学的学习体系和学习方法，完善课堂活动，提高学生学习与生活意识； 三、营造健康的学习氛围 1、满足学生学习的时间和环境，利用资源，规划有效的活动； 2、营造良好的家庭教育氛围，支持家长的积极参与，为学生提供学习方面的良好引导与指导； 3、强调以文明活动、规范礼仪、构建良好学风，督促学生自觉礼貌、文明行为； 4、搭建安全的校园环境，加强安全教育，使得学生了解拥有健康的心理和身体，做到言行受约束。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f63bb705a0102020740be1e650e52ea5518cea2.html