发挥网络的积极作用，促进小学生的健康成长 网络是信息时代发展的产物，越来越成为未成年人生活的一部分，对未成年人的思想道德的发展造成很大的影响。然而课程改革的核心就是如何培养探究意识和探究能力，应该说方式方法很多，而利用网络优化小学德育教学，从而培养学生探究意识和探究精神是有效的途径之一。 小学阶段是一个人迈向人生最关键的一步。但这个阶段家庭和学校对学生的教育也容易脱节，或不能形成德育教育的合力，影响小学生身心的健康发展。因而，在学校的校园网上开辟出一个特别为学生、家长准备的交流渠道，通过网络，家长和学生站在同一平台上，对同一个话题进行没有权威的讨论，使家长了解孩子成长的困惑、需求，掌握他们的思想动态，有利于开展家庭教育。 捷克著名的教育家夸美纽斯认为“知识的开端必须永远来自感官。”用感官去施教是教学的金科玉律。他说：“在可能的范围内，一切事物都应该尽量放在感官跟前，一切看的见的东西应该放到视官跟前，一切听的见的东西都应放到听官的眼前”。计算机技术可以将文字、声音、图形、动画和图象等综合一体化。充分调动人的多种感官，使枯燥的理论知识变得直观具体、富有感染力，使学生的注意力、情感、兴趣等心理因素保持良好状态，使得枯燥学习变得轻松有趣，从而有利培养学生的情感，激发学生学习的兴趣和探究的欲望更好的发展德育教学。 在构建主义、行为主义、信息加工理论的网络环境下，结合斯腾伯格的三种思维模式将多媒体技术和历史教学整合有利于“教”与“学”的一致性。1、有利于学生自主学习和创新，网络资源可以为学生的自主学习提供更加广阔的学习空间，可以成为学生学习和创新的重要方式之一。2、是网络资源有利支持教师实现教学设计者、教学组织者和教学帮促者的角色；3、是网页支持多种信息交流工具和发布工具，支持 “教”与“学”的协调一致。未来的课堂教学应是基于网络环境下的自主学习？这就使得多媒体技术和学科教学的整合的实践尝试提上了日程。 网络为德育工作提供了历史的机遇，创造了良好的条件，又对传统的德育工作提出了严峻的挑战。对于网络给予德育教育的影响和作用，我们应该积极面对，充分利用，正确引导，科学管理，提高网络环境下德育工作的实效。那么在网络腾飞的今天，我们该如何去应对网络给小学生造成的不良影响呢？怎样利用网络来帮助青少年端正思想呢？这正是摆在我们每一个小学德育工作者面前的一个值得探讨的问题，这也是学校德育的延伸，现代化德育发展的必然趋势。我认为应从以下几方面着手： 1.引导学生正确科学理性的使用网络资源。 我们开设信息技术课，不但要教会学生网络知识，还要引导他们利用好网络，要让学生懂得色情网站的危害性。发挥教师的指导作用，因势利导，帮助学生树立健康的上网意识，培养健康的上网人格，指导学生如何掌握网络操作技术、怎样安全上网，如何增强网络免疫力，帮助学生掌握基本的网络发布、传送，获取信息的原理与技术、帮助学生增强安全上网意识，提高学生正确分辨、判断和选择信息的能力。 努力加强校园网络文化建设，不断丰富校园内容，设置校园网文化平台，积极开展一些有益于培养学生网络道德的活动，比如开展有关国情、法制等多媒体专题制作比赛、建立电子刊物，丰富校园文化生活，向学生推荐优秀网站。监控、过滤、消除可能侵入学校网的消极信息，防患于未然，并在此基础上利用现代手段，为学生提供全面、完整的信息服务，使网络最大限度地发挥积极作用。 2.强化家庭教育和学校教育的结合，协力建设网络德育。 随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭都拥有了电脑，家庭电脑成了学生参与网络活动的主要渠道，因而，家长在加强孩子网络德育方面有着举足轻重的作用。联系家长，使家长们配合学校工作是做好德育教育的一个重要环节，所以学校可以通过家长网校来进行家校沟通，学校也可以建立德育网站，让家长通过德育网站了解自己的孩子在学校的学习情况，也可以通过校园BBS或E-mail信箱反映意见和建议，使学校能及时掌握学生的家庭教育情况以及学校在工作和管理上的不足，这对学校的教育改革起到了很大的帮助作用。同时可以加强了学校与家长的联系，促进学校德育工作发展。 3. 加强网络管理，营造良好的网络育人环境。 在网络环境下对孩子进行德育教育，仅靠学校与家长的配合是远远不够的，还要靠社会各界协同配合加强对社会网吧等网络活动场所的监管。要全面的监管那些受利益驱使向青少年介绍和开放低级趣味甚至暴力、色情、赌博等内容的网站和网络游戏的网吧，采取相关措施加强德育网络建设。建立一批文明、健康、活泼的德育网站，用科学健康积极向上的信息感染熏陶学生，为青少年的健康成长营造良好的校外学习和娱乐环境。同时我们要结合学生的学习和生活，设计生动、新颖、有趣的网页，传输文明、科学、健康的信息和游戏等。 在网络盛行的今日，在网络下进行德育教育是德育现代化发展的必然趋势，作为信息时代的产物，未来的网络下的德育教学前景非常乐观，提高网络德育教学实效性的途径还有待进一步开拓，作为一名信息技术教师，同时也是德育工作者，我们要充分发挥信息技术的优势，扬长避短，注重创新，构建新的德育体系，发挥网络的功能，培养具有良好品德的21世纪的社会主义现代建设人才。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0fb85ab400768e9951e79b89680203d8cf2f6a2d.html