小班社会教案：年兽来了 教材分析： 《年兽来了》是一节社会领域的活动。春节是中华民族的传统节日，经过世代的沿袭，在过年的时候逐渐形成了各式各样的风俗，幼儿感受过过年的热闹气氛，但对过年的来历并不了解，所以设计了本节活动，帮助幼儿了解过年的来历，了解中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的欢快气氛。 年兽又称年。是古代汉族神话传说中的恶兽。相传古时候每到除夕，年兽就会进攻村子，凡被年兽占领的村子都遭受到残酷的屠杀。人们利用年兽的三大弱点，放爆竹(会吓坏年兽)，贴春联，驱赶年兽的进攻。为了防止年兽的再次骚扰，放爆竹、贴春联渐渐成为节日习俗，春节由此成为中华民族的象征之一。 《指南》中指出：利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其它国家和民族的文化。 学情分析： 幼儿知道过年这个概念，但对过年的来历并不了解，故事中年兽的形象直观生动，年兽的故事内容简单，符合小班幼儿的水平。 活动目标： 1.通过欣赏故事，了解“年”的来历，了解春节的习俗。 2.了解中华民族的传统文化，感受过年的热闹气氛。 活动重点： 通过年兽的故事，了解过年的来历。 活动难点： 能说出年兽惧怕的东西，及赶走年兽的办法。 活动准备： 年兽图片及故事。 教学方法： 提问法、讲述法、讨论交流法。 活动过程： 一、导入 激发幼儿兴趣，引出话题 1.听说小朋友们对怪兽很感兴趣，今天老师要为你们呀，介绍一个神秘角色，来看看吧 2.出示年兽图片，介绍年兽，请幼儿谈谈对它的印象 （1）师：这就是今天的神秘人物——年兽，也叫年，小朋友们你们看看它长得什么样子呀？看上去感觉怎么样？ （2）它呀，不仅长相吓人，而且会伤害人们。让我们一起来听听关于它的故事吧。 二、讲述年兽的故事，初步了解过年的来历 1.人们为什么不喜欢过年呀？ 2.年兽怕什么？ 三、引导幼儿回忆故事内容，说出故事中赶走年兽的办法 1.红色 春联、福、红包、窗花 2.光 烧旺火、点红蜡烛 3.声响 放鞭炮 四、结合实际，想想现在的情况如何赶走年兽 师：小朋友们，现在良好的生活环境对于我们很重要，我们都在呼吁保护环境，那像放鞭炮啊、点蜡烛啊等行为都会破坏环境，小朋友们想想，现在的还有什么办法能赶走年兽吧？ 1.红色 春联、福、红包、窗花 2.光 一家人一起守岁 3.声响 家庭联欢、观看春节联欢晚会也是很热闹的 五、小结 1.人们用穿红衣服，贴红对联，烧旺火，放鞭炮等的办法赶走年兽，从此以后，为了庆贺吉祥美好，过年的习俗由此而来。 2.引导幼儿根据生活经验，讲述过年的热闹气氛。 师:现在过年的庆祝活动越来越丰富，越来越热闹了，你还知道有哪些活动吗？ 比如：耍龙灯、舞狮子、踩高跷都是在节日期间在广场、电视上常见的。 延伸活动：生活活动中，完整讲解《年兽来了》的故事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0ff0b336a02d7375a417866fb84ae45c3b35c283.html