【小班社会教案】小班社会教案：礼貌的小客人 幼儿园 接待班 社会教案：礼貌的小客人 设计意图 随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有时也会扮演小客人这一角色，由于年龄和经验的局限，如何进行角色的互换，如何顺利地与他人交往，是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌，尝试在不同的环境中与他人交往，增强其社会适应能力，将会使幼儿终身受益。 活动目标： 1、知道该怎样礼貌做客： 2.体验做一个有礼貌的小客人的乐趣。 3、具有一定的社会交往能力。 活动准备： 1、事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。 2.录制客人视频。 3、准备好家长提出的建议图片若干。 流程建议： 1、引出话题，激发愿望； 教师指导： (1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么? （2） 老师们通过展示图片来激发孩子们成为小客人的愿望。图片内容如下：拜访朋友，去叔叔和婶婶家，参加生日派对。 2、再现经验，分享交流。 （1） 引起讨论 教师提示： ① 我们在照片中做了什么？（拜访朋友） ②你们第一次去别人家做客，你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、紧张……) ③ 当你是客人时发生了什么有趣的事情？ (2)看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗? 3.老师和孩子们交流讨论：如何成为受欢迎的小客人（孩子们应该有礼貌）。 4、实践活动，体验成功。 （1） 解释任务：今天，请作为集体客人来到XX儿童之家。你能做个有礼貌的小客人吗？ (2)讨论任务：你准备怎样做客?可能会遇到什么问题?你准备怎样解决?看哪个小客人最受欢迎？ （3） 任务操作：教师应观察孩子的客人情况，注意以身作则，及时鼓励表现良好的孩子。 延伸提示： 返回公园后的组织 幼儿 交换做客的感觉。平时，父母也会被邀请更多地带孩子去同事和朋友家。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c9053030422192e453610661ed9ad51f01d54fa.html