龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅析丁尼生诗歌 Break，Break，Break 作者：张莉 吴素静 来源：《读写算》2014年第04期 【摘要】Break，Break，Break 这首诗是英国诗人丁尼生于1834年为悼念英年早逝的朋友哈勒姆而创作的。该诗的主要特点是节奏快、爆破多，是诗歌形式和内容结合的典范。本文主要分析了该诗的韵律之美、音乐之美以及意象之美，通过对诗歌韵律和意象的阐述将诗人思念朋友的心情描写地酣畅淋漓，并通过对诗歌韵律的阐述为读者展现了如何欣赏英文诗歌并从中获得乐趣。 【关键词】音乐韵律意象 引言 阿尔弗雷德·丁尼生（Alfred Tennyson）是维多利亚时期的代表诗人。早在孩提时代，英国作家丁尼生就对诗歌和音乐产生了浓厚的兴趣，特别是诗歌艺术形式的完美，并强调作品的音乐效果。他的诗歌融合了古典主义与浪漫主义的风格，他的诗像水明沙净的小溪而不像野性不驯瀑布，像暴风拂过带露的草地而不像西风横扫森林和海空。随笔作家哈勒姆是丁尼生最亲密的朋友，于1833年因脑溢血突然逝世。这首诗Break，Break，Break是丁尼生在哈勒姆死后创造的，寄托了对亡友哈勒姆的哀思，是一首十分著名的触景生情诗。丁尼生的诗作题材广泛，想象力丰富，形式完美，辞藻华丽，音调铿锵。他的诗歌大都音韵和谐，具有极强的艺术感染力。所以丁尼生被称为“文字音乐家”本章将以丁尼生的Break，Break，Break为例分析丁尼生的诗歌，从中发现诗歌中的音乐美和形式美。 一 诗歌Break，Break，Break之音乐美 诗歌语言是富有音乐性的语言，诗歌的音乐性主要体现在音韵和节律两个方面。因此，我们在欣赏诗歌时，也要通过诗歌来欣赏其语音、格律上的美。第一行作者连用了三个单音节词“break， break， break”，三个清辅音/k/ 连续发音，非常像海浪拍击岩石的声音，将读者一下子就带到了海边；而三个长元音 /ei/ 的运用，则让读者领会到了诗人心灵的破碎，听到了其内心的不断哀叹。第二行用了五个长元音词，前四个都是 /ou/ 最后一个长元音是 /i/ ， 长元音的显著特征就是音调长，音程长。这种特点在音乐上产生的特点是它会达到一种低沉而缓慢的节奏，给人一种不快乐的感觉。双元音在发音过程中有一个从前音向后音靠拢的过程，所以一般是前长后短、前重后轻的特点，所以它们听起来同长元音有一样的效果，低沉，这就让读者听起来缓慢、深沉，产生一种肃穆感，尤其在末尾，诗人通过充满感情的 “o， sea ！” 二词发出了一声悲痛的长叹，深深地感染了读者。另外，/L/ 音的使用（well， hill， still）产生了一种轻柔的音乐效果，使诗歌读起来节奏缓慢，这与诗歌的忧郁沉思的内容是相互统一的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/101284e974a20029bd64783e0912a21614797f9f.html