河北教师教育网培训总结 通过远程培训学习平台让我的理论知识和专业素质上了一个新台阶，使我在今后的教育教学中能很好的掌握和应用。在学习过程中我不断的吸取新的教学方法，改掉自己曾经在教学中的不足，这次远程培训学习让我在教育教学活动中受到很大的启发。总结了以下儿点： （）要“爱” 小学数学教师首先要热爱数学教育事业，以饱满的热情投入教学工作。其次要喜爱自已的教育对象一—尊重学生、相信学生、赏识学生、宽容学生、期待学生。 （C）要“新” 数学教师要学习新《课标》，学习新理念，树立新观念，尊重学生的个性与尊严，建立民主、平等的师生关系，注重学生健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和洁发展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具格，新颖有趣，实现共同发展。新时代的教育呼唤与时俱进的新教师，要休现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的学生观、教育观、质量观、山标观、课磁观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。 （三）要“变” 数学教师要由如识的传授者变为学发展的促进者：由知识的输出者变为学生自主学习、自由探索学习活动的支持者、合作者、引导者，充分理解和认识学生；由教育的主客变为与学生共同发展的学习者等。 （四）要“广” 新课程实施，要求教师有广泛的信息、博人精深的知识结构、博大觉厚的胸怀。 （五）要“活” 教育过程要在“活”字上下功夫：教师要活，即教师的智能体系形成·条奔流不息的活水；学生活，学生在教育过程中始终处于活动的状态（思维、身体），并根据学生的个体差异、兴趣爱好、发展阶段等不问状态灵活对待、灵活教育等。 （六）要“能” 数学教师要有与新的教育坦念、课程发展相适应的教育能力等。 （七）要“创” 数学教师应在教育实践中敢丁创新，乐丁接受现代教育新观念。 在思维方式上有独创性和批判性，有敏锐的观察力、果断的判断力和应变能力。构建创新的思维结构、知识结构、能力结构、创造性的教育过程，推动教育剑新向深方向发展，从而培养创新人才。通过远程培训学习我要带若发展的理念学习运，不断的充实、丰富白己。努力做·名知识型、能力型、教育型、合作型、适应型和创新型的数学教师。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/10f4b51413661ed9ad51f01dc281e53a580251ad.html