赏析句子的方法 1、抓要点词语赏析句子。好多要点句的含义，常常是经过一、二个动词、形容 词、副词、数目词等要点词语传达出来的。抓住句中要点词语去深入理解句子， 是常用的可取的一种赏析句子的方法。 例句 1: “在我们的脚下，波涛轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。” 赏析: 一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的神态。 例句 2: “海水疯狂地汹涌着，淹没了远近大小的岛屿。” 赏析: “疯狂”、“汹涌”、“淹没”这些充满力度的词语，描述出了海洋骁勇 无畏的性格。 2、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生 动、传神。修辞常有的有八种（即比喻、比较、夸张、排比、对偶、频频、设 问、反问），它们在不一样的语境中所起到的作用各不同样。 如比喻，是依据事物的相像点，用详细的、浅易的、熟知的事物来说明抽象的、 高深的、生分的事物。其作用表此刻能将表达的内容说得生动详细形象，给人 以鲜亮深刻的印象，使高深的道理变得浅易易懂。 又如排比，把构造同样或相像、语气一致，意思有关系的三个或三个以上的短 语或句子摆列在一同。作用：增强语言气概，增强表达成效。用它说理可使论 述详细，条理清楚；用它抒怀，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它 叙事写人，能使描绘细腻深刻。 例句 3：“丛林是宏伟壮丽的，铺天盖地，浩大无垠。风来似一片绿色的海，夜 静如一堵牢固的墙。” 赏析 3：以“海”、“墙”作比喻，写出了丛林的浩大和坚如盘石。透过字表， 我们能够领悟到作者对丛林的喜爱与赏识之情。 例句 4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而精密； 它又不辞劳苦地从远处茂盛树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上翠绿的 小苗讨得阳光喜爱了，阳光便大方地抚爱它们。” 赏析 4：本句用拟人手法，给予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感觉 到生命的获得本来这样的诗意，与峡谷的凄冷清落形成了鲜亮的对照，很自然 地引出下文。 例句 5: “那声音忧如是模糊的月光和玫瑰的晨雾那样温柔 ; 又像是情人的密语 那样芳醇 ; 低低的，轻轻的，像细风拂过琴弦 ; 像落花飘在水上。”赏析 5: 作者捕获到海洋清波微漾的特色，睁开丰富的想象，运用多个比喻来描 摹浪潮的几种神态。用“模糊的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的柔和 ; 用 “情人的密语”来比喻海浪声的甜美 ; 用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐 闻渐远，直至杳然无声的神态。这类多角度的设喻，将落潮时海洋的柔和、静 谧刻画得仔细入微，令人如临其境。 3、从构造作用的角度赏析句子。一个句子在构造上的作用有承前启后、前后呼 应、总结上文或总结全文等。我们应当抓住总领句、过渡句、总结句剖析其在 构造上的作用。 例句 6: “远处的钟声忽然惊醒了海的酣梦。” 赏析 6: 这是一个过分句，在构造上的作用是承前启后，是联系海洋由睡到醒， 潮水由落到涨的纽带。 例句 7: “我喜爱海，宠爱着海，特别是潮来的时候。所以即便是伴妻一道静坐 在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的浪潮音， 也感觉满意，算是尽够欣幸了。 ” 赏析 7: 文章首尾照顾，以房入耳潮开始，以房入耳潮结尾，使文章构造谨严。 4、从写作艺术手法的角度赏析句子。 艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象， 表达审美感情时所运用的各样详细的表现手段，如烘托、对照、借景抒怀、托 物言志、联想、想象、象征等。 例句 8: “那边的树木固然远不如山上的小草高，但它却能够骄傲地宣告：我是 丛林！” 赏析 8：小草比树木高的原由不是由于它自己，而是借用地势；而树木凭的是自 身的优势，这里运用对照手法，写出了作者对地下丛林的赏识之情。 例句 9: “大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍然入了梦境。星星在头上眨着 慵懒的眼睑，也像要睡了。” 赏析 9: 以海洋四周的光景岛、山、星星为烘托，把海洋酣睡的“安静美”推动 一步，让读者身临其境地感觉到了这是一幅清丽、温柔、安静的“海睡图” 例句 10: “我喜爱海，宠爱着海，特别是潮来的时候。” 赏析 10: 作者直抒胸臆， 鲜亮地表达了作者对大自然伟鼎力量的颂扬， 表示了作 者踊跃向上的人生态度。 5、从句式特色下手赏析句子。常有的句式特色有 : 长短句联合、句子对仗工整、 两重否认句 . 排比句、反问句、倒装句等。 例句 11: “由于岛屿挡住了它的转动， 它狠狠地用脚踢着， 用手推着，用牙咬着。 它一刻比一刻喜悦，一刻比一刻用劲。”赏析 11: 作者运用排比句式， 以表现海洋惊醒后的激烈动乱， 展现了海洋的粗暴、 豪迈的性格，让读者读来琅琅上口。 例句 12：阳光不喜爱峡谷，峡谷难道不知道？阳光是公正的么 ?峡谷难道不明 白？ 赏析 12：作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“难道”一词更 让人感觉到作者的恼恨之情。 例句 l3: 《若是你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，寒风正在敲打着我的 窗户，而我的那几株腊梅，依旧在那边静静地绽蕾，静静地吐着幽静的芳香 `````` ”联合全文，说说你对这句话的理解。 赏析 13：“卖”是卖弄，“逞”是夸耀，“咄咄逼人”是形容极其傲慢自傲， 这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神振作、气概 非凡。 例句 14:《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平常在山中辛苦刨食的人此 时一个个精神振作，红光满面， (A)卖着狂傲，逞着威风，显得咄咄逼人。 (B) 只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时 而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布 兵列阵；铁马金戈乱箭飞，小雨微风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织 声⋯ ⋯ 赏析 14．一连串的排比，将鼓神敲鼓的姿势、动作描述得绘声绘色，气吞山河。 又借助比喻和对照，表现出鼓声的变化无常，使读者如临其境、如闻其声。 6. 掌握内容及思想感情。正确掌握内容及思想感情每个句子自己都可提炼出一 定的内容，也有的饱含作者的某种思想感情。在赏析句子的答案中，内容及思 想感情是必不行少的一部分。 例句 15：“暴风吼叫，气浪灼人，沙石飞驰，岩浆横溢，瞬时暗无天日，山崩 地裂，仿佛到了世界的末日⋯ ⋯ ” 赏析 15：这是描绘最先地质突变时的情形，一句话一种情形，字虽不多，形象 生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的根源。 例句 16：“你仿佛深不见底，宽不行测，没有人见过你的全貌。固然你拥有珍 贵的树木，这大自然无价的财产，但是你默不作声、与世无争──多么不公正 啊，你这个世上稀有的地下丛林。你从哪里飞来 ?你终究遭到了什么不幸，致使 使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的光阴 ?” 赏析 16：作者用第二人称手法，当面地直接抒发感情，激烈表达了自己对峡 谷的关切、怜悯、抱不平以及无穷的敬意。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/110e2933ba0d6c85ec3a87c24028915f804d8473.html