中小学教育教学资料 第八单元积极承担社会责任热点素材链接 材料一：“我们关注‘一带一路’建设，投身‘一带一路’研学，希望以青少 年视角提出问题并努力寻解。”中国人民大学附属中学的学生们经过一年多时 间，从政治学、经济学、管理学、社会学等学科领域对“一带一路”进行研 究，日前已经结题。 “在他们的身上，我看到了新一代中国青少年的家国情怀和责任担当。” 人大附中校长翟小宁说：“希望同学们秉持理想，继续努力学习，以这项课题 的结题为起点，以走出中学校门继续深造为起点，继续关注国家的发展，继续 以‘一带一路’课题的延伸研究作为关心社会、关心国家、关心世界未来的重 要方式。” 材料二：2018年8月21日，在从济南到北京的高铁上，一名男乘客霸占了一女 乘客靠窗的座位，并以“站不起来”为由，拒绝回到自己的座位。当今社会， 不可以一日无规则，更不能不懂规则，不讲规则，不守规则。人人遵纪守法， 恪守规则，社会才会向着有序、文明、和谐的方向发展。要将规则意识内化于 心、外化于行。而今，类似的事件层出不穷，这些任性者在自我扭曲的同时， 亦给社会的公序良俗致命一击。希望每个人都能吸取教训，守好自己的底线， 莫再为所欲为。 画线部分是材料的重点信息，涉及责任、规则等知识点的内容。考生在分 析材料时，要注意把握重点语句所传递的信息。 1．青少年为什么要培养责任担当意识？ 2．青少年应该怎样培养家国情怀和责任担当？ 3．青少年为什么要将规则意识内化于心、外化于行？ 中小学教育教学资料 参考答案 追热演练 1．①承担责任是做人的基本要求，是自立自强的具体表现，是走向成熟的重 要标志。②人们只有各自承担起自己的责任，才能建立良好的人际关系和稳定 和谐的社会秩序，促进社会的文明和进步。 2．①认真做好自己分内的事。②对自己的行为负责，勇于承担责任。③要有 服务社会、奉献社会的责任意识。④自觉履行公民义务，勇于为国家承担责 任。 3．①没有规则，不成方圆。没有约束，不成社会。②遵守规则是社会和谐稳 定的保障。③规则既是对人们行为的约束，更是对人们自由的保护。④尊重和 遵守规则，是一个公民应有的品格和素养，是社会文明的重要标志。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12bb48afae45b307e87101f69e3143323868f530.html