小学道德与法治三年级上册《第一单元快乐学习1学习伴我成长》教学设计0 道德与法治 《学习伴我成长》教课设计设计 教课目的： 、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习陪伴着我们的成长。 2、认识学习的重要性，学会踊跃主动地学习，擅长利用各样时机学习。 、理解学习的重要性，热爱学习，建立平生学习的看法，连续充分自己。教课重、难点：会分辨生活中哪些是学习，理解到学习没有终点。 学生：课前小检查“大人能否还需要学习”的结果。教课过程： 一、新课导入播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感觉。 学习。让我们找寻成长的脚步，回忆一下我们是如何在学习中成长起来的。学生沟通：（学说话、学走路、学写字、学整理等等）。 教师：活动小检查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题： 教师：从出生到此刻我们已经有了好多本事，这些本事都是天生就有的吗？ 你在学习中或得了哪些本事？ 学生沟通：小组议论，回答下列问题。 教师：我们小孩子需要学习，那么大人能否还需要学习呢？请同学们取出课前做的小检查，我们一同看一看吧！ 学生沟通：介绍自己的检查结果。 教师：大人们已经学会了好多本事，为何还要连续地学习？ 学生沟通：学生思虑回答下列问题。 活动二：到处可学习 教师：你知道学习的门路有哪些吗？看看下边这些同学是经过哪些门路学习 的？ 学生沟通：学生察看教材，回答下列问题。从报纸和小孩杂志上学到好多知识；在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友善相待；跟叔叔学吹笛子，使我更喜爱音乐了；在野外嬉戏时，我理解了好多植物和昆虫。 教师：嬉戏对我们来说是很重要的学习门路。谈谈自己在嬉戏中学到了什么？还可以经过哪些门路来学习呢？ 学生沟通：小组议论，小组代表汇总回答。1 小学道德与法治三年级上册《第一单元快乐学习1学习伴我成长》教学设计0 教师：做事也能长本事，我们有好多本事都是在“做”中学来的。谈谈你的 哪些本事是从“做”中学来的。 教师小结：我们的成长过程中无时无刻不在学习， 随处随处不在学习，我们 小学生是国家的希望，我们更应当争取时间好勤学习，勤学好问，快乐的学习， 过好我们美好的小学学习生活。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12ce15420440be1e650e52ea551810a6f424c85e.html