美术《分一分 变一变》教学设计 （ 美术 ）学 科 教 学 设 计 课 题 教 材 教 学 目 标 (三维目标) 教学重点 教学难点 教具学具 4.分一分 变一变 人民教育出版社 年级 一年 备课教师 课 型 王辉 造型表现 课时 2—1课时 1、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。 2、激发学生的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。 3、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。 能大胆想象，并描绘出新颖的蛋糕。 采用与众不同的构图。 油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等 教 学 过 程 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 每个人都有自己的生学生讨论见过的蛋糕引导学生用自日，爸爸妈妈，亲戚朋有心型的、圆形的，三己的眼睛和心友都会来帮你过生日，角形的、小动物、花、灵去观察、感你们都见过和吃过什么还可以写上给爸爸妈受、理解、认样造型的蛋糕呢？今天妈祝福的话…… 我们太学习—4.分一分 变一变 识各种造型的蛋糕，用艺术方式来美化。 二、新授新课 1.那么你觉的为什么会学生讨论交流，总结不通过图片向学有这些形状的蛋糕呢？同造型、样式的蛋糕代生介绍蛋糕的你吃蛋糕时，带着怎样表了人们美好的祝愿。 样式、造型。 的心情？ 2.教师出示各种造型的学生欣赏课件出示各在学习中使学蛋糕范画，介绍蛋糕的种造型的蛋糕范画，回生懂得关心父种类和作用。你记得爸忆爸爸妈妈的生日。 爸妈妈的生日吗？请你为他们设计一块蛋糕， 1 / 21 / 2 母，学会感恩。 美术《分一分 变一变》教学设计 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 你想怎样来设计？蛋糕学生懂得选择不同的引导学生发现上可以画些什么？ 图案和色彩来表现自从蛋糕的造型上都可以表现出蛋糕不同的创意美。 3.你想用什么方法来画己独特的蛋糕构思和和上面的装饰呢？可以用水彩笔、油设计。 画棒，可以用线条和色 块来表现。形状可以你 自己来设计。 导。 三、学生制作 教师布置作业，巡视辅小组讨论，设计蛋糕的使学生获得了内容和表现形式。运用成功的愉悦体捏或画的方法制作。 学生互相进行评论。 验，口语交流的体验，达到了本节课教学的目标。 四、欣赏评议 老师点评、讲评 五、教师总结 教师总结学习情况。 4.分一分变一变 板 书 设 计 学生参与度高，课堂气氛积极主动，个别同学绘制作品时，在色彩选择上没有选择鲜亮的色彩，应予以纠正。各组将教师发教 学 反 思 的范画按本组的人数做随意形状的切分，要每人分到大小基本一样的蛋糕，看哪一组分的 巧妙。利用多媒体课件来表演“切蛋糕”及切开后蛋糕重新排列的画面，丰富学生的想象力。分组做画蛋糕、切蛋糕、重组蛋糕的游戏。做得快的小组还可以做分西瓜、分菠萝等切分圆形物体的游戏。 2 / 22 / 2 范画 巧设计 细描绘 重装饰 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12eefdf2473610661ed9ad51f01dc281e43a56f9.html