《古诗小池、江南》教案 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班随笔、中班随笔、小班随笔、教师随笔、教育笔记、幼儿笔记、教案大全、工作计划、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as large class essays, middle class essays, small class essays, teacher essays, educational notes, children's notes, lesson plans, work plans, plan summaries, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 3 页 《古诗小池、江南》教案 活动目的： 1、通过欣赏诵读《小池》《江南》，感受古诗所描写的意境，欣赏两首诗的异同。 2、认读有偏旁的汉字，知道相同偏旁的字都有相关的意义。 活动准备：诗文图、字卡、CD碟、教材、古典乐曲。 活动过程： 一、朗读表演：《山居秋瞑》 二、导入新课： 1、阅读教材，听录音欣赏《小池》《江南》，跟读、模仿读诗文。 2、看诗文画面欣赏理解诗文内容： （1）《小池》写了什么？泉水、树荫、小荷、蜻蜓、一幅水上的景致画面。 （2）《江南》是怎么写莲花和水中的鲁的？ 莲叶何田田，鱼戏莲塘的东、南、西、北、中，用方位角度的变化生动传神地描摹出 鱼戏莲戏水的动态。 （3）告诉幼儿莲花、荷花是同一种花。两首诗写的都是荷花，让幼儿仔细读一读，在描写上的有什么时候不一样？ （4）请幼儿找到诗文的文字部分，找出教师出示的大字卡的生第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12ffcdfc5bf5f61fb7360b4c2e3f5727a5e92401.html