教育随笔： 宽容的力量 南阳小学 李海英 我们班的李昶伟同学，各科成绩特别差，尤其是字写得歪歪扭扭，仔细瞧瞧，净是些缺胳膊断腿的“残疾”字，而且常常不能按时完成作业，为此我很伤脑筋，对他也总是没好脸色。这不，刚上课，同学们又向我告状了：“老师，昶伟又没完成作业。”我顿时火冒三丈，真想把他臭骂一顿。这时，昶伟怯生生地站了起来，说：“老师，我昨晚写到１０点多呢，实在是瞌睡得不行„„”说完眼泪都快掉下来了。看他可怜的样子，我不免动了恻隐之心，温和地说：“把作业交上来，让老师看看。”孩子怯怯地交上了作业，我一看，欣喜不已，当场举起了昶伟的本子，对全班同学说：“大家看看，昶伟的作业虽然没全部完成，但字写得比以前工整多了，可见昶伟昨晚做作业时一定非常认真，是不是值得表扬呀？”同学们异口同声地说：“是！”并向他投去了赞许的目光，昶伟顿时惊讶得张开了嘴巴，脸上闪现出一丝羞涩的神情，随后变得满脸阳光，整节课昶伟都很兴奋。从那以后，我的课他变得更加勤奋、认真，作业也能按时完成了，这也许就是宽容的魅力吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1319a9d26f1aff00bed51e11.html