【五年级】1＋1不等于2的启示 创新作文700字 在我们的日常生活中，我们通常认为一加一等于二。但是，如果我们思考一下，我们可能会发现这个规则不总是成立。在很多情况下，一加一的结果可能比二大或小，这点在我个人的经历中体现得非常明显。 一次，我去商场买水果，看到了一份优惠的组合套餐：两斤梨和一斤桃子，总价为15元。我以为这个规则是一加一等于二，于是我认为如果我只买一斤梨或只买一斤桃子，那么我花费的应该是7.5元。但是，当我买完后发现，一斤梨要6元，一斤桃子要5元，也就是说，如果我只买一斤梨或一斤桃子，我要花费的钱实际上是11元，比我购买组合套餐多花了4元。这就是一加一不等于二的典型例子。 这种情况也可以在学习中体现。有时候我们可能认为我们要花费更多的时间来学习，才能获得更好的成绩。但是，如果我们花费的时间过多，我们会变得疲惫和不专注，这最终可能会影响我们的成绩。这就是说明一加一不一定等于二。 这告诉我们在生活和学习中，我们不应该被“一加一等于二”的规则所束缚，我们应该学会灵活地思考，不要把问题想得太单一。我们应该学会综合考虑情况，并作出最好的决策。 在创新中，一加一不等于二的道理同样适用。在创新过程中，我们不能仅仅停留在表面问题的解决，我们应该识别问题本质，灵活思考，寻找更好的解决方案。有时候，我们需要把两个看起来无关的事物进行组合，才能实现创新。创新是一个不断探索和尝试的过程，只有不断尝试新的方法和思路，才能找到最好的解决方案。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/13ecdd7256270722192e453610661ed9ac51551f.html