幼儿园中班语言教案《我几岁》 1、知道一年中有12个月的含义，初步获得年和月的概念。动知道自己的年龄，并能用相似的数来表征。 2、设计生日蜡烛，培养幼儿的创造性。 儿歌：《我几岁》(请参见幼儿用书)。 1—12月份的生日蛋糕图卡【附1】;纸张、画笔等美工材料。 请幼儿看“儿歌：《我几岁》”图页，有没有发现这些小朋友有共同的动作(五根指头排排站)。 用轻快的语调念“儿歌：《我几岁》”【附2】给幼儿听。 问问幼儿几岁。学念儿歌时，根据各自的年龄做出手势。 大家一起念儿歌，把手举高，看看大家是几岁(鼓励幼儿用身体动作表现不同的内容)。 问幼儿过生日时有没有许愿。邀请幼儿玩“生日许愿”的游戏： ——老师将制作好的1—12个月的生日蛋糕图卡贴在展示区的墙面上。 ——请幼儿运用美工材料画一根代表自己生日的蜡烛，并试着在蜡烛上标出代表自己的符号(亦可请老师帮助写上姓名、生日)。 画好后，请幼儿说说自己的生日愿望，老师用简单的文字将幼儿的愿望记录在画有生日蜡烛的纸上。 请幼儿轮流将自己的“生日蜡烛”贴在蛋糕上，班上就有一面“生日许愿墙”了。 能画出代表自己的生日蜡烛。 能说出自己的生日愿望。 让幼儿寻找同月出生的人，同时也可以比看，谁的生日先到?数一数，一共有几个同月生日的人?统计哪个月的人数最多。 【附1】生日蛋糕参考图案 【附2】儿歌：我几岁 去年我几岁?大拇指弯一弯，举起小手掌，四根指头排排站。 今年我几岁?大拇指不用弯，举起小手掌，五根指头排排站。 明年我几岁?请你算一算，举起小掌，几根指头排排站。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1409955a30687e21af45b307e87101f69e31fb35.html