幼儿园中班语言教案：我编你猜 中班语言活动我编你猜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验创编、猜谜的乐趣。发展思维能力以及语言表达能力。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班语言我编你猜教案吧。 幼儿园中班语言教案：我编你猜 活动目标 1.体验创编、猜谜的乐趣。 2.发展思维能力以及语言表达能力。 3.会根据要求创编谜语。 活动准备 1.趣味练习-春天动物的谜语 2.课件：图片-熊猫 活动过程 一、导入 教师：有华丽的翅膀，尾巴长得像棍棒，休息时翅膀和背是垂直的。 谁能猜出来老师说的是什么昆虫？ （激发幼儿参与讨论的兴趣，引出谜语。） 二、展开 1.讨论：什么是谜语？它由几部分组成？ 教师讲解： 谜语由三部分组成，题目叫谜面，猜测的范围叫谜目，答案叫谜底。 如：一个绿娃娃，跳水顶呱呱，冬天它睡觉，夏天把虫抓（谜面）。 ( 谜底：青蛙) 2.学习创编谜语。 （1）讲解要求：创编时，编的谜面要与谜底吻合。 （2）举例讲解：出示熊猫图片 启发幼儿思考： 熊猫是猫吗？它的眼睛是什么样的？吃什么呢? （鼓励幼儿大胆创编。） 教师小结：叫猫不是猫，眼被黑圈包。竹叶是粮食，珍贵又稀少。 （打一动物。） 3.组织游戏。 （1）猜谜游戏不仅有趣，而且能使我们变得越来越机灵和聪明。 现在，我们一起来玩我编你猜的游戏好吗？ （2）趣味练习：春天动物的谜语 小朋友看着图片，两人一组，一人说，另一人猜。 由卵变成蝌蚪，后腿长出来的时候，尾巴会断，擅长跳。（青蛙） 用锋利的针保护自己，会发出嗡嗡的声音，家里有很多蜂蜜。（蜜蜂） 大多在地下，和岩石下生活，有阶级，群居，特别小，黑色。（蚂蚁） 要求：对方在说谜面的时候，另一人要注意仔细听，一边听一边想，这样才能猜出谜底. 三、活动延伸 请小朋友把今天新知道的谜语说给家里人猜，并问问是怎么猜出来的？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/665d61c3f32d2af90242a8956bec0975f565a420.html