男孩女孩 教材分析 幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，对于即将进入小学的大班幼儿来说，他们非常需要能够正确的认识自我、评价自我，从而从充满自信的去迎接以学习为主要活动的人生新的阶段。 情感目标：尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优秀品质，增强自信心。 认知目标：建立性别认识，了解男孩、女孩在各方面的不同特征。 重点难点分析： 活动重点：建立性别认识，了解男孩、女孩在各方面的不同特征。 活动难点：尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优秀品质，增强自信心 准备材料：教学课件、幼儿图像（两张）、音乐、各类玩具若干 活动过程： 一、游戏导入新课 教师以游戏“男孩女孩排排队”引入主题。 （1）教师唱创编歌曲《对面的男孩女孩看过来》。 请幼儿讲一讲歌曲中老师都唱到了什么？并带动幼儿尽情的跳舞嬉戏。引出下面环节。 （2）请男孩和女孩分别站到两边排队报数，吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题——男女有别。 二、互动讲授主题 1.引导幼儿观察并讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不同。 （1）男孩和女孩面对面座好，教师以"我发现"为主题，引导幼儿展开生活经验的交流。锻炼幼儿语言组织能力、独立思考能力和敏锐的观察力。 （2）请男孩女孩相互观察各自的特征。鼓励幼儿大胆发言，并对 1 幼儿的发言给予及时的表扬与肯定，树立幼儿的自信心。 （3）教师和幼儿一起总结并记录男孩女孩特征。出示两张一样的幼儿图像（如下图）所示，根据幼儿所描述的特征（如外形、相貌、穿戴等方面）进行填画，进一步更直观的感受“男女有别”。 （4）请幼儿自己挑选自己喜欢的玩具，看看男孩喜欢什么样的玩具，女孩喜欢什么样的玩具。并请幼儿讲一讲喜欢的理由。进一步感受男孩和女孩喜好的不同。 2.引导幼儿说说男孩和女孩各自的理想。 （1）分别请男孩和女孩讲一讲长大以后的理想，并给予他们肯定。 （2）课件展示不同职业，许多职业男女都可以胜任，如警察有男警察和女警察，医生有男医生和女医生，教师有男教师和女教师等等。并告诉幼儿随着社会的进步，时代的发展，男女之间以相互平等，要学会尊重别人的性别。 3、欣赏表现舒缓和强劲的不同风格的音乐，请幼儿说一说那段音乐是能代表男孩或是女孩的。 （1）请幼儿欣赏《男儿当自强》和《金孔雀》，说一说那首歌是代表男孩的，那首是代表女孩的。 （2）引导幼儿讲一讲听完这两首歌有什么不同的感觉（如力量、优美等等），大胆鼓励幼儿表达自己的感情，锻炼幼儿的表达能力和词汇的积累。 （3）分别请男孩和女孩根据音乐，和老师一起创编动作，并进行表演。教师给予他们表扬与肯定。 4、说一说男孩女孩长大以后不同的角色变化。 2 （1）请幼儿自己讲一讲角色的变化 （2）课件展示男孩女孩在不同的生长阶段角色的变化。根据图像更直观的了解，并且教师引导幼儿一起总结：随着我们慢慢长大男孩和女孩的角色会变成丈夫和妻子，叔叔和阿姨，爸爸和妈妈，爷爷和奶奶，外公和外婆··· 三、情感教育 （1）大班的小朋友马上要上一年级了，你们都慢慢长大，上厕所时，小男生要去男厕所，小女生要去女厕所。 （2）男生女生虽然有许多不同的地方，但小男生力气大要保护小女生，小女生细心要帮助小男生，男生女生要相亲相爱，相互尊重··· 四、活动结束部分 鼓励男孩邀请女孩一起跳支舞。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/14824afd5beef8c75fbfc77da26925c52dc59192.html