集体教学活动计划（小 班） 带班老师： 第 周 周 午 活动名称：男孩女孩排队（学习活动P8）【社会】 主题来源：主题《小宝宝》，参考《学习活动3-4岁》P8 设计思路：参照主题来源 活动目标： 1. 区分男女，知道自己是男孩或女孩。 2. 尝试用一一间隔方式进行排序，积累AB模式排序经验。 活动准备： 材料准备：颜色、大小各异珠珠，雪花片。男、女玩具娃娃。 操作材料“男孩女孩排排队” 经验准备：对男孩和女孩的不同特征有一定了解。 活动过程： 一、比较两个一样大的男、女玩具娃娃（目标：了解男宝和女宝的不同特征，能够区别男宝和女宝） 提问：找找他俩什么地方不同？ 小结：一个是男宝宝，一个是女宝宝，他们的性别不同。 操作提示：请幼儿按性别分别站在娃娃的一边。 二、尝试按男女一一间隔排序（目标：尝试按AB模式间隔排列） 操作提示：开火车游戏—部分幼儿跟在教师后面，男女一一间隔排列。 提问：大家想想下面应该请男孩还是女孩？ 追问：我们再玩一次开火车游戏， 一一间隔排队，怎么排？ 小结：一个男孩，一个女孩，有规律地排队。 三、尝试操作AB模式排序（目标：能够将操作材料一一间隔排列，相互交流和分享经验） 操作提示：自选一种材料，尝试一一间隔排列。 交流讨论：同伴怎么将操作材料一一间隔排列，互相交流、展示作品。 总结：把物品按颜色或大小一一间隔排列，做成的东西很有特点，有它自己的美。 四、 我们一起排排队（目标：对于一一间隔排列的经验进行巩固） 操作提示：全体小朋友一起到户外排排队 总结：排队有很多种不同的方法，一一间隔排列就是其中一种方法。 活动反馈： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3bdebb72dc88d0d233d4b14e852458fb760b384d.html