龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 计算机题库系统在教学命题组卷方面的优势 作者：张朝亮 叶世泉 来源：《硅谷》2009年第24期 [摘要]随着教育测量理论和计算机应用技术的发展,计算机题库系统已经在许多高校被广泛运用,尤其是题库系统的组卷功能更是受到广大教师们的青睐,它弥补了很多传统教学及测试上的不足。 [关键词]题库命题组卷 中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)1220164-01 近年来,随着教育改革的深化,使用计算机题库(以下简称题库,题库(Test bank)是按照教育测量理论,在计算机系统中实现的某个课程的试题集合,是在数学模型的基础上建立起来的教育测量工具)组卷对学生进行统一测试,在一些高等院校的部分基础课程中已开始逐步推行。题库组卷考试可以使所出的试卷具有相当的知识覆盖面,能够比较科学地反映学生掌握基础知识的情况和运用知识的能力,而且由于试题有一套相应的量化指标体系加以控制,能够对教师的教学质量、学生的学习效果作出较为科学的评估,所以非常利于及时改进教学工作,提高教学质量。 一、在教学测试和命题组卷中,传统主观式命题组卷的不完善之处 在传统的教学历史中,经验丰富的教师可以根据学生的实际情况和学术动态的发展变化组织命题,考查学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。不足之处主要是命题方式带有较大的主观随意性,缺乏科学的命题标准。同一学科的考试,同样的学生可能会由于对教师教学目标的要求理解不同,考试成绩与实际水平出现较大的差异,从而不利于因材施教方针的贯彻落实。由于命题的主观随意性较大,难以科学把握试题的难易程度和适当的测试时间,因而在改卷中评分标准的随意性较大,或严或宽须临时根据大部分学生答题的情况而定,所谓“水涨船高”的现象就难以避免。此外,主观经验式的命题方式一般来说题型较单调,题量较少,知识覆盖面也较窄,不利于全面测试学生掌握基础知识的能力。由于上述的不足,反过来对于教师教学质量的评估、学生学习效果的检查,包括教学方法的改进,都可能产生一些负面的影响。 二、采用计算机试题题库系统具有的优势 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/148514a6e3bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d5a5.html