关于优化小学语文阅读教学艺术的思考 尹艳兰 【期刊名称】《好家长》 【年(卷),期】2018(000)015 【摘 要】在知识信息迅速发展的今天,人类获取信息的主要途径仍是阅读。随着新课改的推行,教学大纲也明确要求:''''加大学生阅读量,增加背诵题目,加强学生的语言积累。''''由此可见,阅读教学在语文教学中的重要性,同时它能使学生的视野更加开阔知识储备更为丰富。因此,教师应结合学生的实际情况,革新教学方式,以促进阅读教学更好的发展。 【总页数】1页(P170-170) 【作 者】尹艳兰 【作者单位】江西省安福县竹江中心小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.23 【相关文献】 1.运用思维导图优化小学语文阅读和习作的思考 [J], 陈思 2.运用思维导图优化小学语文阅读和习作的思考 [J], 陈思 3.运用思维导图优化小学语文阅读和习作的思考探究 [J], 邓丽灵 4.运用思维导图优化小学语文阅读和习作的思考 [J], 陈思 5.运用思维导图优化小学语文阅读和习作的思考 [J], 陈思 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/149fea073f1ec5da50e2524de518964bcf84d2b6.html