少儿园教师漫笔范文大班上学期,不要用“完人”的目光对待孩子 少儿园教师漫笔范文大班上学期，不要用 “完人”的目光对待孩子 一篇特别直接借鉴的少儿园大班老师教育漫笔范文《少儿园教师漫笔集范文大班上学期，不要用“完人”的目光对待孩子》介绍给大家，感觉漫笔的重点特别好，改了一下错别字，希望我们能有所收获，还有一些值得大家学习的教育漫笔例文介绍给你，少儿园大班修养漫笔，大班教师漫笔博客，少儿教师大班漫笔范文。 故事是这样的：一天徒弟问师傅：“世上真有完人吗？”师傅笑而不语，随后从身边怀中的桌子端起一只茶杯，递给弟子，反问道：“你看这只杯子与碟子其余的有何不一样呢？”弟子认真翻看了一阵子，回答道：“这只杯子缺了呆头鹅。”师傅接着说：“其实，除了那微末的一角以外，整个杯口不都是锐角的吗？每一个人都有弊端，若不去计较弊端，那么这个人就是很好的人了。” 看到这里，我忽然想起了我班的几个孩子： 尹紫颖：他是个集画画、舞蹈、学习都特别顶尖的孩子，老师们都很厌烦她，但是有一点就是她喜爱个小朋友“起诉”，无论是小朋友无心的或是存心的碰到她，她老是第一时间告诉老师，每日总有几十次起诉，搞得我们三个老师都麻痹了。但是，换个角度整体来看，她仍是很不错很不错的孩童，什东西一学就会，什么东西到了她的都能够获得创新。若我们不去计较她这个“小爱好”，她不就是个完满的小精灵吗！ 张权辉：他是个开朗，爱笑，和善热情的小男孩，无论是做什么他深入仔细老是很认真，并且每次画完画、做完手工还热中对着自己的“完满作品”哈哈大笑，这样一个天真的小男孩怎么能不让人喜爱？但是就是这样一个洒脱的小男孩，每次喝奶都喝一杯到最后，并且还 少儿园教师漫笔范文大班上学期,不要用“完人”的目光对待孩子 有时喜爱发呆，可是若我们不去计较他这些，理智的对待他，以为他喝到最后是在细细品味，成天是在想快乐的事情，这有何不行呢？ 李晓畅：是个美丽、大方的小女孩，她是班级中最热情的，每次都抢着帮小朋友洗漱碗筷，还骄傲的对每个小朋友说小队长自己是劳动小班长，就应当每日当值日生。可就是这样一个勤奋的小宝贝每日画画时都有些烦躁，贪快而使自己的作品总有些小插曲，可是这也没什么，若我们不去计较这些，她不仍是一个完满美丽的未必小蜜蜂吗？ 王靖茹：听话、懂事、和善的小女孩，无论做什么，都很认真，都能耐得所住性子去做，从不烦躁，并且对人也很有拘束，可是有一点是一碰到困难就哭，就像今日埃皮纳勒区跳舞时没系好裙子就焦急的哭了进来。若我们不去计较她这点“小习惯”，她不就是一个完满的好宝贝吗？ 其实，每一个人都不是许久人，孩子自然也是同样的，若我们不去计较他们这样那样的小弊端小个性，他们其实都是就一个个感人的小天使。 我们是老师，不是判官，不要轻易议论女孩，定孩子的“罪”，试着去赏识他们，赏识他们的个性，他们或许有一天会成为真实的完人。 作为教师的我们，作为孩子的楷模，在与人相处时，最重要的是要懂得赏识他人的其长处，而不是片面的去责怪他人绝非的弊端，以此培育自己的心胸，向“完人”的境地迈进。 我要做这样的人！ 上边就是详尽整理的教育漫笔优异文章的所有内容，主要描绘了幼教工作中少儿园教师漫笔范文小班上学期等内容，读者们能够依据实质状况变换下实质操作方式，读者有任何疑问上边能够直接在 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/14a51792ef3a87c24028915f804d2b160b4e8691.html