部编版一年级语文下册第八单元教材解析（单元备课） 一、单元名称：问号 二、学情分析： 低年级学生的注意力集中在同一种活动中所保持的时间不会超过15分钟。因此课堂形式上更应该是灵活的、开放的、富于变化的。抓住学生喜欢听故事、唱歌的特点来适时调控课堂，运用从中找发音相同字眼的形式、运用引读的方式寓学于乐之中，学生的兴趣始终都很浓厚。 喜欢积极向上，喜欢老师表扬，是低年级学生的又一特点。老师根据这个特点，在学生注意力将要分散的时候，利用情境图中的两个对象，即积极的对象和消极的对象使学生调整自己的行为，重新唤回注意力，是一种有效的方法。 三、教材分析： 本单元由《棉花姑娘》、《咕咚》、《小壁虎借尾巴》3篇课文、语文园地组成。《棉花姑娘》《小壁虎借尾巴》是童话故事，《咕咚》是民间故事。课文融科学知识和生活常识于故事情节钟，既有教育性，又富有童趣。对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。 四、教学目标： 1.要求学生会认45个字，会写21个字。 2.能借助图画、形声字特点、生活经验去猜字、识字;继续巩固掌握半包围结构字的书写笔顺规则。 3.正确、流利地朗读课文，联系上下文和生活经验理解“可恶、昐望、 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/14e4bf1865ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbb7.html