一年级下册《语文园地八》第二课时导学案 【学习目标】 1.借助插图，积累表示心情的词语。 2.联系生活，情感体验，进行说话和写话练习。 3.借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。 【学习重难点】 1.引导学生联系自身体验，理解词语，进行说话和写话的练习。 2.学生借助拼音正确朗读和背诵古诗。 【自学导引】 1. 借助《字词句运用》插图，观察图中小女孩脸上的表情，说说她此时的心情。 2. 读一读书中表示心情的四个词语，想一想“高兴、生气、害怕、难过”这四种心情还可以用哪些词来表达。 3.联系生活，情感体验，和爸爸妈妈说一说有关你心情的事儿，也可以尝试着写一写。 4.借助拼音读古诗《画鸡》，注意读准字音，读通诗句。 5.借助课本插图，自己尝试着说一说古诗大意。 6.自己尝试背诵古诗《画鸡》。 【拓展积累】 1. 拓展积累表示心情的词语：高兴、生气、害怕、难过、开心、发怒、恐惧、伤心等。 2. 搜集《画鸡》作者唐寅的资料：唐寅：字伯虎，号六如居士。 3. 朗读、背诵古诗《画鸡》。 【训练检测】 一、 选择恰当的词语填空。 高兴 生气 害怕 难过 1.我今天考试考了100分，真是太（ ）了。 2.妹妹不小心把我的作业本撕坏了，我真的是太（ ）了。 3.我和小伙伴们踢足球，一不小心把足球踢到了邻居的院子里，心里（ ）极了。 4.奶奶突然生病了，我真的好（ ）。 二、把古诗补充完整。 画鸡 明 唐寅 头上（ ）冠不用裁， 满身（ ）（ ）走将来。 （ ）（ ）不敢轻言语。 一（ ）千门万户开。 【拓展延伸】 希望小朋友们课后在爸爸妈妈的帮助下，搜集唐寅的题画诗，读一读。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ece7ade44328915f804d2b160b4e767f5bcf8052.html