（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15-16小题 柳州城西北隅种柑树柳宗元 〔唐〕 手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。 方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。 几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？ 若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。 注释：①柳州：柳宗元当时被贬柳州。②楚客：指楚国诗人屈原；皇树：即橘树，屈原爱橘，曾作《橘颂》，赞美桔树。③木奴：指柑橘的果实；荆州：据《水经注·沅水》载，三国时荆州人李衡临死时对儿子说他把柑树当作奴仆，可以谋利。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.此诗作于柳宗元被贬期间，诗人在无奈之下种下很多柑树，“新”字写出柑叶的嫩绿， “遍”字写出了柑叶的繁盛，用词精准。 B.颔联提及两个典故，一是以屈原作《橘颂》自勉来自比作者的高洁品行，二是以李衡的典故表明自己不以柑树谋取私利的决心。 C.颈联想象奇特，以“喷雪”形容柑树开花，以“闻”字把柑橘花开的形态和香味一笔写出，渲染出热闹的气氛，显得形象生动。 D.在尾联中，诗人说如果让他等到柑树成为柑林的时候，果实的滋味还能够供养他这个老人，暗藏担忧之情，唯恐贬谪的时间太长。 16.苏轼评价此诗“外枯中膏，似淡而实美”，平缓中隐藏着丰富情感。这首诗抒发了什么 丰富的情感？请作分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1） 《永遇乐•京口北固亭怀古》上片中“ ， ”两句诗通过赞扬率军北伐，气吞胡虏的刘裕来表达自己坚持抗金的立场。 （2） 《次北固山下》写海面上朝阳升起，江南已有春天的气息的两句诗是 “ ， ”。 （3） 《逍遥游》说宋荣子“ ， ”，能认清内外荣辱的界限，但还未达到绝对自由的境界。 15.【答案】A 【解析】A项，诗人像屈原一样喜爱美树，所以A中的“无奈之下”是错误的理解，诗人是因为喜爱而种柑树，而且“新”“遍”也透露出作者的心情。 16.【参考答案】 17.①诗人抒发了对黄柑树的喜爱之情。从“新”可见柑树青翠，“遍”可见柑树茂盛、种得多，洋溢出诗人对柑树的喜爱。②抒发淡泊清高之情。用屈原的典故，表达与屈原一样秉持高洁品行；用李衡的典故，表达自己不像李衡一样谋利，而是淡泊宁静。③抒发被贬的伤感、孤寂之情。颈联与尾联想像几年后柑树开花，花香四溢，结②③①出硕果，用果林的热闹场面反衬出诗人的孤寂、落寞的境遇。④流露沧桑的自嘲之情（或者“流露对前途未卜的担忧之情”）。 感伤自己也许迁谪的日子要很久，要在这里呆到黄柑成林，自己还能亲尝果实味道。 【评分标准】概括情感词（意思接近即可）1分，结合诗句分析1分。任答对3点得满分。 【评分细则】 ①喜爱表述为喜欢、怜爱、赞美之意可得分，无突出对象“黄柑树”，用“春天/春景”等季节词代替不给分。 ②淡泊、清高，任答一点得1分，表述为看淡名利、高洁等可得分。 ③伤感、孤寂，任答一点得1分，表述为消极之意可得分，忽视“被贬”前提，导致缺乏情感缘由不给分。 ④自嘲，表述为对前途的担忧、自托之词，找借口之意可得分。 【补充说明】： ①照抄B项内容，该要点得1分；照抄D项内容，该要点得1分。 ②题干考查情感内涵，不涉及手法，答出手法不作为得分点。 【诗歌赏析】 苏东坡曾说柳宗元的诗歌“外枯而中膏，似淡而实美”（《东坡题跋》卷二），能做到“寄至味于淡泊”（《书黄子思诗集后》）。此诗正是这样一首好诗。 诗题点明写作时间是在贬官柳州时期。诗的内容是抒发种柑树的感想。开头用叙事语泛泛写来：“手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。”首句特别点明“手种”和株数，可见诗人对柑树的喜爱和重视。次句用“新”字来形容柑叶的嫩绿，用“遍”字来形容柑叶的繁盛，不仅状物候时态，融和骀荡，如在目前，而且把诗人逐树观赏、遍览城隅的兴致暗暗点出。 关于自己对柑橘树怀有如此深情的原因，诗人这样说：“方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。”原来他爱柑橘是因为读“楚客”屈原的《橘颂》引起了雅兴，而不是像三国时丹阳太守李衡那样，想通过种橘来发家致富，给子孙留点财产。（事见《太平御览》果部三引《襄阳记》）心交古贤，寄情橘树，悠然自得，不慕荣利，诗人的心地是很淡泊的。然而透过外表的淡泊，正可以窥见诗人内心的波澜。屈原当年爱橘、怜橘，认为橘树具有“闭心自慎，终不过失”和 “秉德无私”的品质，曾作颂以自勉。今天自己秉德无私，却远谪炎荒，此情此心，无人可表。只有这些不会说话的柑橘树，才是自己的知音。这一联的对偶用反对而不用正对，把自己复杂的思想感情分别灌注到两个含意相反的典故中去，既做到形式上的对称，又做到内容上的婉转曲达，并能引起内在的对比联想，读来令人感到深文蕴蔚，余味曲包。 接着，诗人从幼小的柑树，远想到它的开花结实：“几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？” “几岁”、“何人”都上承“怜”字来。“怜”之深，所以望之切。由于柑树已经成了诗人身边唯一的知音，所以愈写他对于柑树的怜深望切，就愈能表现出他的高情逸致，表现出他在尽力忘怀世情。这一联用“喷雪”形容柑树开花，下一个“闻”字，把“喷雪”奇观与柑橘花飘香一笔写出，渲染出一种热闹的气氛；用“垂珠”形容累累硕果，展现了一个充满希望的前景。但这毕竟出于想象。从想象回到现实，热闹的气氛恰恰反衬出眼前的孤寂。这两句的言外之意是：难道自己真的要在这里待到柑橘开花结果的一天吗？ 尾联本可以顺势直道胸臆，抒发感慨，然而诗人仍以平缓的语调故作达观语：“若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。”字面的意思是说：如果让我等到柑树成林的时候，它的果实滋味还能够供养我这个老人的。但这是托词，实际上的意思是感伤自己迁谪时日已久，唯恐延续到黄柑成林，自己还能亲尝。 这首诗的整个语调都是平缓的，而在平缓的语调后面，却隐藏着诗人一颗不平静的心。这是形成“外枯中膏，似淡而实美”的艺术风格的重要原因。 《唐诗鉴赏》 17.【参考答案】（1）金戈铁马，气吞万里如虎（2）海日生残夜，江春入旧年（3）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 【评分标准】每空1分，错、漏、多字均不给分。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1516b132a2116c175f0e7cd184254b35effd1ada.html