中五班区域游戏活动教案 总活动目标： 1、乐意向同伴展示与介绍自己喜欢的玩具及原因。 2、引导幼儿探索各种球的奥秘，感受不同球的大小、轻重、材质等方面差异。 3、建立与同伴分享、交换玩具，体验游戏带来的快乐 一、导入主题 1、视频导入：刚在你们在视频里都看见了什么？那生活中，玩具是我们小朋友最亲密的伙伴，那今天金金老师就请小朋友们和我一起走进今天的区域游戏，让我们一起去开启玩具城堡的大门，去探索玩具的世界。 2、教师介绍游戏规则 今天我们玩具城堡要凭票入场，每个小朋友的进区卡就是门票，当你们听到进区音乐后就可以有秩序的选择自己喜欢的区域，今天的玩具城堡来了很多新的材料宝宝，老师希望经常在美工区的小朋友可以今天去别的区域看看，相信你会有不小的发现。最后我们要爱护玩具城堡里面的每一样玩具，相信下次进区时他们还会是你的好朋友。 3、教师介绍各区域新增添材料。 哪个细心的小朋友发现我们建构区哪里不一样？今天我们建构区里多了很多的篮球场图片和拼搭方式示意图，原来建构区要进行一场篮球赛，想当设计师的小朋友们就可以进建构区尝试，今天我们益智区请来了很多不同的球宝宝，想要探索他们奥秘的小朋友可以根据操作单页，观察触摸下，完成属于你们自己的调查报告吧最后我们运动员营养餐馆正式营业了，那里需要厨师、顾客、服务员，想要去那里游戏的小朋友，可以去试一试哦。同时我们还开放了阅读区、美工区，请小朋友们跟随音乐进区吧。 二、幼儿自主游戏 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入区域。 2、教师观察幼儿活动，教师适时介入，鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时记录捕捉幼儿游戏时的创造表现。在评价时及时总结，给予肯定。 （一）阅读区 活动名称：《我要试一试》 活动目标：1、理解故事，感受乐乐在困难面前不放弃、努力争取的过程。 2、尝试向同伴讲述你会怎么解决困难。 3、培养幼儿的语言表达及独立解决问题的能力。 投放材料：1、故事书2、配套图卡3、自制游戏卡、彩笔。 游戏玩法：幼儿自主阅读，并结合相关头饰表达故事内容，可借用自制游戏卡说一说自己会怎么解决困难并用自己的方式标注出来。 观察要点：重点观察幼儿是否可以表达自己的想法，和基本表述故事内容。游戏卡是否可以推进游戏，解决幼儿单一阅读的现象。 （二）美工区 活动名称：《圆圆的世界》 活动目标：1、能用圆形进行组合拼贴，并结合外形特点进行联想添画。 2、引导幼儿感受艺术作品中圆形的多边性。 3、培养幼儿的创造力及动手能力。 投放材料：彩色的圆片若干、各色卡纸若干、水彩笔、油画棒、自制经典圆形联想画。 游戏玩法：幼儿用圆形卡片进行大胆组合，并敢于进行联想添画。 观察要点：1、是否敢于大胆想象，并借助大小不同的彩色圆片进行造型拼贴 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/154a2260a9ea998fcc22bcd126fff705cc175c89.html