《五十六个民族是一家》教学反思 思想品德课是中学阶段的一门重要课程，既能学到知识，又能让学生明理导行。这节课让我看到了自己的亮点，也让我认识到了自身的不足，为我今后上好思品课奠定了良好的基础。 本课的教学目标是让学生知道我国是统一的多民族国家，各族人民形成了“你中有我，我中有你”的亲缘关系；以实际行动践行“三个尊重”，处理好民族关系，维护民族团结的能力。本课的重、难点是让学生理解我国新型的民族关系。 结合政治学科的时效性，为了让学生养成关心国家大事的习惯，我让学生收集热点新闻，并且能够运用所学的知识加以点评，达到了学以致用的目的。同时上网搜集一些有关少数民族的风俗习惯、文化瑰宝、代表人物等材料，让学生感受到各具特色的少数民族文化。这样既培养了学生自主学习的习惯，又提高了学生的信息技术素养，同时也是对学生使用网络进行正确引导。 在导入环节，我播放了歌曲《爱我中华》。这首歌除了紧扣学生的心弦外，让新课的导入也顺理成章、自然流畅。同时我又以这首歌曲来结束本课，点明这堂课的主题，又渲染了课堂气氛。 在突破重难点上，我充分利用媒体资源，播放了一段近期发生的热点新闻《云南昆明暴力恐怖事件》相关的视频材 料。学生可从视频材料中感受到强烈的愤慨，体会到破坏民族团结的危害性，进而让学生探讨中学生维护民族团结应该怎样做，收到了良好的教学效果。 不足之处：由于我校教育资源的硬件设施比较落后，对于白板这一教学手段我还是第一次接触，只会一点简单的操作，显得有些生硬，没有充分发挥白板的作用。希望学校今后能请专业的指导老师对我们进行培训，将白板等各种技术手段完美、恰当的融入到课程教学与学习之中。 总之，这一节课，我完成了本课的教学目标，教学重点得到突破。教学环节紧扣主题，既拓展了学生的知识面，又激发了学生的学习兴趣，学生掌握了知识，还修炼了品行。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/154a5c9100768e9951e79b89680203d8cf2f6a78.html