【幼儿园绘本教学】大班绘本故事教学《狐狸爸爸鸭儿子》 活动目标：1.仔细观察画面，理解故事内容，并大胆地用语言表述。 2.体验狐狸爸爸和鸭子儿子之间的爱。 活动准备： Ppt课件；背景音乐；孵化记录表；三只不同表情的狐狸（冷静、易怒和期待）；一本图画书。 活动过程： 一、 图片导入，设置悬念 1.师：今天，我们一起来分享一个绘本故事，先来看一张图片，（出示孵蛋记录表）你看到了什么？ 2.老师：这是狐狸和蛋宝宝之间的故事。 二、配乐欣赏 1.欣赏带问题的图画书 师：狐狸在哪儿找到了蛋？它是怎样把蛋孵出来的？孵出来之后，它们又是怎么相亲相爱的呢？我们一起听着音乐，完整地欣赏一下。 2.完全享受这个故事。 三、师幼共读 （一） 发现一个鸡蛋 1.师：狐狸在哪儿找到了蛋？（河边的草丛里）一个什么蛋？你是怎么知道的？ 2.老师：狐狸发现鸭蛋时感觉如何？你怎么看的？当它找到鸭蛋时会怎么做？ （二）把它吃了吗 老师：看狐狸在做什么？和（看那些云） 2.师：狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦！那鸭蛋怎么变成鸭子呢？（孵出来） （三） 我想孵化鸭子 1.这些办法行不通 （1） 老师：狐狸用什么方法孵蛋？（同时展示狐狸孵化卵的前三种方法）你了解哪种方法？ 方法一：放在屁股下面，会出现什么状况呢？（会把蛋压破的）对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。 方法二：我该怎么想？（看着箭头的方向）狐狸是怎么做到的？（如果孩子回答不好，他会很亲切。如果他回答得好，他会直接说）这个方法真的好吗？（直接给我看下一个）为什么？（这个职位就像酷刑） 方法三：（狐狸捡了一条长长的树皮当绳子，用它把鸭蛋紧紧地绑在肚皮上）。它觉得它想到的这个办法怎么样啊？（先引导幼儿观察图片，再做动作）你从哪里看出来的？（狐狸神气的动作、得意的表情，觉得这个办法很棒！）那这个办法到底好不好呢？（直接出示下一张）为什么？蛋怎么会掉的？（ 小孩 说出来就不用了：狐狸拼命地追啊追，绳子一松，差点儿把蛋给摔破了）。 （2） 小结：你不能坐在屁股底下，趴在上面，然后把屁股绑在肚子上。你该怎么办？ 2.好办法：把蛋放在嘴里 （1） 老师：（把鸡蛋放进嘴里）你怎么找到的？（脸颊浮肿） （2）师：那这个办法能成功孵出鸭子来吗？为什么？（把蛋放进嘴巴里，不仅温暖，而且很安全，看来这是个好办法，狐狸还把它的孵蛋过程记录了下来）。 3.福克斯唱片公司 （1）师：你看懂了什么？哪天的记录？我们来看看这段时间狐狸的心情是怎样的？ （2） 老师：狐狸已经经历了21天的平静、易怒和期待！ （四）鸭宝宝终于出壳啦 老师：终于在第22天，奇迹发生了！（鸭蛋上出现裂纹） 感动于“我讲童话给你听” 童话系列___;学会边等待边思考 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c3ae23ce82c758f5f61fb7360b4c2e3f572725ce.html