教育法学理论视域下的校园暴力现象分析 金哲;马焕灵 【期刊名称】《教学与管理》 【年(卷),期】2018(000)006 【摘 要】当前,我国校园暴力现象越来越受到社会各界的关注。可以说,校园暴力的有效解决已成为教育法学界研究的重要课题之一。要具体讨论我国校园暴力的解决问题,就急需对校园暴力这一概念进行界定,明确教育法学对校园暴力的预防起到指导性效力、规范性效力和控制性效力。同时,就我国校园暴力面临的相关问题进行原因分析,以提出相应的预防与干预措施,进而遏制校园暴力,促进学生身心健康全面发展。 【总页数】4页(P51-54) 【作 者】金哲;马焕灵 【作者单位】沈阳师范大学教育科学学院,沈阳110034;沈阳师范大学教育科学学院,沈阳110034 【正文语种】中 文 【中图分类】TU984.14 【相关文献】 1.教育法学理论视域下的校园暴力现象分析2.社会学理论视域下的校园欺凌现象分析3.社会学理论视域下的校园欺凌现象分析4.教育法学理论视域下的校园暴力现象分析5.社会学理论视域下学生对教师施暴现象分析及启示 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1578641e59cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9ec6.html