我是小小消防员—教学设计 活动目标： 1.了解消防安全知识，提高自我保护意识。 2.学习逃生本领，体验自救方法。 活动准备： 1.事先参观消防队，了解消防的初浅知识。 2.火灾录像、图片ppt、湿毛巾、体验场地。 3.事先和消防战士练习活动配合事项。 教学重难点： 了解消防知识，在情境中体验防火逃生技能。 教学方法： 观察法、游戏体验法、互动法 活动过程： 导入： 学生问：“老师，今天我们要去哪里呀？” 师：今天我们要去一个很特别的地方，到了你们就知道是哪里了。（向消防叔叔问好） 一、开始部分： 教师提问： 1.小朋友们瞧，今天我们来到了消防特勤中队。消防队里有好多消防叔叔，你们知道消防叔叔是干什么的吗？（救火） 2.那你们想向消防叔叔学本领吗？ 二、基本部分： 消防知识我知道、预防火灾我知道、安全体验我勇敢 （一）火灾是怎发生的？有哪些危害？（火灾视频） 教师提问： 1.想当小小消防员就要学习消防知识。（播放大火视频）瞧！发生什么事了？（火灾）你们知道火灾是由什么引起的吗？（乱丢烟头、没有安全用电……） 2.你们说了这么多，这些原因都可能引起可怕的火灾，火灾会给我们造成什么样的危害？（学生自由说） （小结：原来火灾真是一个可怕的东西，它会烧毁我们的东西让我们损失财物，也会让我们受伤或失去生命。） （二）火灾来了我们该怎么办？ 教师提问： 1.当小朋友们遇到火灾的时候怕不怕？（害怕、不害怕）虽然害怕，但不能慌张。当遇到火灾的时候我们应该怎么办？（拨打119火警电话）请几位学生用电话模拟拨打119电话。（出示电话）拨通119电话以后我们应该怎么说呢？（请学生模拟讲清楚火灾发生的详细位置） 小结：我要提醒小朋友不能随便拨打119，只有在我们遇到危险的时候才能拨打119。 2.刚才小朋友们做的很好，知道遇到危险的时候拨打119，那我们在逃生的时候应该怎样来保护我们自己？ ①他的办法非常好，在发生火灾的时候我们要用湿毛巾捂住我们的口鼻才不让有毒的浓烟和灰尘伤害到我们的身体。（指导学生学习用毛巾捂住口鼻的方法） ②在有浓烟的地方我们应该怎样前进呢？（匍匐前进或者蹲下来走） ③在逃生的时候我们应该寻找怎么样的标志指引我们安全撤离？（出示PPT：应急逃生出口标志。根据标志箭头方向进行练习逃生） 小结：在遇到火灾的时候我们要勇敢，在可以的情况下我们应该想办法逃生，不能在原地等候。在不能逃生的情况下我们就找一间小屋子关好门窗用湿棉被堵住门缝，以免大火烧进来。 （三）我们应该怎样预防火灾呢？ 教师提问： 1.火灾太可怕了，我们要尽量避免火灾的发生。在我们平时的生活当中该怎样预防火灾呢？（请学生说，并出示PPT） ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②不玩插座、插头和电线。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④提醒爸爸不乱扔烟头。 ⑤认识“严禁烟火” （四）安全体验我勇敢（消防员与学生穿衣服的特写镜头） 刚刚我们学习了好多的消防安全知识，我们也知道了怎么预防火灾，那我们就穿上小军装学做消防员跟着消防叔叔一起学本领吧！ 体验一：模拟高楼逃生 教师提问： 1.当楼房里发生火灾了消防叔叔来救我们应该怎么配合呢？（请消防战士介绍：1.勇敢教育。2.救援器材介绍。） 2.那谁愿意跟着消防叔叔学本领去体验体验呢？（请3名学生体验，其余学生加油。） 3.现在你遇到火灾的时候你还害怕吗？知道怎么配合消防叔叔救援了吗？（知道）表扬小小消防员。 体验二：模拟火灾现场逃生 教师提问： 1.好了，小小消防员们我们继续学本领吧！（带学生到模拟火灾现场）这里就是一个模拟的火灾现场了，让我们大家一起用我们刚刚学到的知识和本领练习怎么逃生好吗？（通过音响、烟雾等模拟场景，学生进行逃生自救演习）。（准备湿毛巾） 三、结束部分： 总结：今天我们的小小消防员真棒！勇敢、机智！知道了遇到火灾时用毛巾捂住口鼻，蹲下来寻找安全标示等等一些安全自救的方法。消防叔叔很辛苦我们应该怎么对消防叔叔说呢？好了，现在一起献上我们的小礼物送给我们可爱的消防叔叔。 四、活动延伸（录制结尾花絮） 与消防叔叔一同参观消防特勤中队，学习整理简单的内务。请小朋友向消防叔叔致敬，献上小礼物。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1591e7c62079168884868762caaedd3382c4b579.html