幼儿园大班美术教案《瓶上彩绘》 大班美术优秀教案《瓶上彩绘》 【活动目标】 1、感知瓶子的形状特征，在瓶子上进展立体的彩绘的创作。 2、感受颜色冷暖比照带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。 3、体验为瓶子变身后的胜利感。 【活动预备】 操作颜料：水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的衣服、桌布等。 瓶子的预备是很重要的：要求外表光滑、颜色单一，外形奇怪，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用。 【活动过程】 一、观赏PPT课件。 各种图案的瓶子。 二、其次选择瓶子，感受其外形奇怪，颜色的单一。 1、感知瓶子特征。 （1）教师拿起一个瓶子：“我们要把美丽的图案画到瓶子上。 “看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底） “想想，在瓶子上画画和我们平常在纸上画画有什么不同？” （2）把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。 教学建议：教师转动的手势动作需夸大、放慢，示意幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，（屈教师）把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底牢靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。 （3）你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显？（冷暖色举例说明） （4）操作消失的问题： 用颜料画画。假如瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干洁净净呢？ 三、选择瓶子、创设图案。 自己选择一个喜爱的瓶子设计图案。 教学建议：巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓舞他把想法表现出来；提示反复使用比照不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。 建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表洁净的前提下，自己把瓶子拿到展现台上。教师有意识地将展现台上的瓶子按高矮排列一下。 四、集中观赏。 师：“今日我们展现台上这么多瓶子放在一起可真美啊。” 介绍一下你的作品名字《漂亮的瓶》、《彩色的秋天》等。 “你最喜爱哪一个瓶子上的图案，为什么？” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15e0217c383567ec102de2bd960590c69ec3d89a.html