Word版可编辑 幼儿园大班美术教案《灯笼》 大班美术教案《灯笼》适用于大班的美术主题教学活动当中，发展幼儿 3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。 活动流程 导入活动幼儿学习折叠方法幼儿操作评价活动 手部动作的灵活性，引导幼儿继续学习看图示折纸，先折“双三角”再 活动过程 折出灯笼，快来看看幼儿园大班美术《灯笼》教案吧。 1、导入活动，引起兴趣。 教师：国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖 活动目标 的是什么？ 1、引导幼儿继续学习看图示折纸，先折"双三角'再折出灯笼。 2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法。 2、发展幼儿手部动作的灵活性。 （1）出示折纸图示，明确图上各符号所代表的意思。 3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。 （2）幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好：图1把正方形纸对 4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 角折成三角形；图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。 活动准备 （3）教师出示半成品讲解并演示图4"双三角'的折法：一只手插 1、人手一张彩色方形纸；颜色有红、黄、绿等。 入中间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图4下面继续图5、 2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1图6、图7折成图8，教师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法。 份，装饰好的灯笼一只。 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 3、交代要求，幼儿操作，教师指导。 （1）教师：请大家开始折双三角，折好再按图5、图6、图7折成图8.折的时候注意折边要整齐，每折好一个步骤都要用手把纸抹平，全部折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，贴在灯笼底部，上面贴两根细纸条作为挂的带子，吹好气以后再把上面的两根细纸条连接贴好。 （2）请小朋友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上好看的图案。 （3）幼儿操作，教师辅导。 帮助有困难的幼儿完成折纸，并指导幼儿粘贴，注意粘贴的部位并保持整洁。 3、评价作品，结束活动。 把做好的灯笼悬挂在窗台上，让全体幼儿来欣赏，找出折得好或装饰得好的灯笼，让幼儿说出喜欢哪一个，并说出为什么喜欢。 活动反思： 活动中孩子们的兴趣较高，当教师示范吹出灯笼的时候表现的非常新奇，还给与教师鼓掌，也由此激发了孩子们的学习欲望。能力强的孩子能够根据图示一点一点的进行活动，而能力弱的则需要教师的指导或其他同伴的帮助，才能完成。但是整个活动能进行完，孩子也在此基础上能有创新，将灯笼变成了话筒。 幼儿行为基础 在平时的活动中，孩子们对于折纸的兴趣也比较大，能够认真折纸，但是对于看图示折纸还存在一定的难度。动手能力较弱的孩子他们的灵活度不够，还有待于进一步的提高。 小百科：灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad35f3324873f242336c1eb91a37f111f1850d32.html