教学资料范本 儿童舞蹈的几个特点 编辑： 时间： 儿童有儿童的特点、包括说话、动作、行为都带有儿童特点.因 此、儿童舞蹈也白身带有儿童舞蹈的特点.这些特点、大体可归纳为 以下几个方面： 一、从模仿到熟悉 孩子们的生命成长历程一般都是由模仿开始的、从行走到跑跳、 从语言的表到达表现白己的情感无不渗透着模仿的过程.尤其是白然 界的各类小动物、如：小猫、小鸡、小鸭、小鸟、天上飞的、地上跑 的、水里游的、都是他们模仿的对象、并从中寻觅欢乐与开心.就象 我们在许多儿童舞蹈中所表现的那样、蝴蝶飞舞的形象、企鹅摇摆的 形象以及小鱼游动、螃蟹爬行的形象、都是由生活原形跃升而来、都 属于从模仿角度直接表叙儿童特点的艺术典型. 二、贪玩的天性 玩是儿童的天性、也是他们日常生活的主要内容之一.在他们看 来外部世界的一切物体、无论是静物还是动物、都可以演化成好玩的 玩具、并且兴致勃勃、无休无止.如儿童舞蹈〈〈小漆匠?把劳开工具 当成戏耍的玩具、就属于此类特点的作品. 三、嬉闹的场景 只要是一群孩子在一起、你总能发现他们的情绪的变化.一阵儿 笑、一阵儿哭、一会儿闹些小矛盾、一会儿又成了铁哥们.快乐热烈、 兴奋不已.如：幼儿舞蹈〈〈姥姥门前看大戏?、讲了一群村娃看戏的 场景、忽而吵闹、忽而安静、看戏时兴奋、焦虑情感相互交织、快乐 时捧腹大笑、得意万分、生气时不依不饶、追打怒骂、形象地反映出 孩子们嬉闹活动的一个侧面. 四、逞能的特性 孩子们是好胜的、又是喜欢逞强的、而好胜心往往又与挑战性联 系在一起.对于白己不熟识的东西、他们总是以熟悉的态度去接触、 总想变不知为己知.如对某些玩具、经常会拆卸得再也无法组装、反 映出一种潜在的创造意识.如儿童舞蹈〈〈玩泥巴?充分展示了儿童逞 能的特性. 五、撒娇的天性 在孩子们的交往活动中、或着与长辈们的说笑逗趣时、每当提出 某种要求、常会出现两种撒娇方式：一是愿望得到满足时的洋洋白喜、 又蹦又跳；二是失望时的跺手跺脚、席地而泣、甚至大喊大叫.我们 可以把捕捉到的这些生活现象编入儿童舞蹈、把这些情感表现移情于 儿童舞蹈、使孩子们撒娇的天性得以形象化的表达. 以上所述儿童特点、相互间既有区别又有联系、既有独立性又有 渗透性.我们在运用中要注意把握尺度、有所筛选、运用好儿童特点、 是儿童舞蹈编导重要的根本功之一. 儿童特点是儿童舞蹈区别于其他一切舞种最根本的支撑点.儿童 特点越明显、就越能焕发出儿童舞蹈特有的魅力.舞蹈指导老师必须 站在时代前列、沉浮于儿童生活的海洋之中、以白我的儿童化视角直 面现实、以儿童校内外生活、社会活动为教材、使儿童对教材的主题 理解与艺术表现手段、融为一体、从而诱导学员真挚的情感、做到艺 术美、情感美的和谐统一. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/168868d69dc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6cf.html